魯春執行校長：全球化視角看香港 成為國際化樞紐有巨大後盾

灼見名家傳媒舉辦十大校長論壇，於今日（10月9日）在香港恒生銀行博愛堂盛大舉行。香港城市大學（東莞）執行校長魯春教授分享了對香港高等教育未來發展的見解，並強調國際化的重要性。

香港成為國際化樞紐有巨大後盾

魯春教授參與了多次新型研究型大學的創辦過程，他表示：「我自詡算是一個比較國際化的人才，因為我是90年就去了新加坡。」魯春教授曾在沙特阿卜杜拉國王科技大學、南方科技大學任職，對於大學建設、發展積累了豐富的經驗。

接着，魯教授自豪地介紹香港城市大學（東莞）作為一所新開設的中外合作辦學大學的身份，他引用蔡局長的觀點，強調「大灣區作為一個腹地，對香港能夠成為國際化的樞紐是一個巨大的後盾」。他指出，香港城市大學（東莞）目前位於東莞松山湖，距華為小鎮和松山湖材料實驗室等大型科研機構離不過7分鐘，地理優勢能夠吸引到國際化人才來進行科研和教學。

從有效市場、有為政府概念看香港

魯教授在講到經濟學上有效市場與有為政府的概念，有效市場是指市場資源配置效率非常高，有為政府是政府推出一些政策來鼓勵某些方面性的發展。魯教授感謝特區政府在教育上的投入，尤其是剛剛蔡若蓮局長提到的，非本地生上限提高到40%及一帶一路獎學金的設立，這些措施都能為學生提供更好的生活條件。他強調，「這就是政府有所作為的一個能力。」

魯教授在講到經濟學中的有效市場與有為政府的概念時指出，政府應推出政策以鼓勵某些方面的發展。他對特區政府在教育上的投入表示感謝，特別提到非本地生上限提高到40%以及一帶一路獎學金、博士獎學金的設立，這些措施能為學生提供更好的生活條件。「我覺得這些就是政府有所作為的一種能力，政府同時也需要有一個市場的配置。」

大學排名是指示針

在談及香港大學的國際排名時，魯教授指出，「7、8小時以前，泰晤士最新公布的大學排名裏頭，香港有5所都在百強，相比起去年有非常顯著的進步」、「大學排名不代表全部，但它是一個指示針（indicator）」，他強調這是一個競爭激烈的領域，不進則退，並提醒大家「如果我們不保持這個優勢，很快就會被超過去。」

在吸引國際學生方面，魯教授分享了自己在新加坡和沙特的工作經歷，強調「用國際化的標準推進教學」的重要性。他指出，學生在選擇留學地點時，主要考慮的因素是「投入了資金、時間能帶給我什麼」，因此香港提供各種便利和政策支持是一個很好的「吸引石」。

最後，魯教授強調，從大灣區、香港高校及市場的角度，都希望能朝着國際化的方向發展，這是未來的發展目標和方向。

曾在新加坡國立就任 星港有何差異？

在討論香港高教的挑戰時，魯教授提到，香港目前的高等教育體系在全球化的背景下面臨着多重挑戰，尤其是國際化的推進。他表示：「如果我們不走國際化的道路，香港就會變得愈來愈封閉，無法與世界接軌。」

魯教授以新加坡為例，他指出，新加坡的語言和文化環境促進了其成為國際化中心的地位，而香港在這方面卻存在一定的困難，「我在新加坡不會有任何語言的障礙，但在香港，我們需要考慮如何讓來自不同文化背景的學生感到受歡迎。」此外，魯教授指出，隨着一帶一路的推進，香港需要吸引來自穆斯林國家的學生，這對香港的高等教育提出了新的要求。「如果我們希望吸引這些學生，社會的包容性將是一個非常大的挑戰。」他強調，香港的教育環境需要開放，讓各種文化能夠互相融合，這樣才能吸引更多的國際學生。

談到教育的產業化，他表示香港的高等教育不僅要在教學上具備優勢，還需在業務化和產業化方面有所作為。「教育的產業化不僅能提升教學質量，還能帶來經濟效益。若我們無法在這方面取得突破，香港的高教將面臨更大的生存壓力。」

此外，他指出內地的公辦大學面臨限制，並對香港大學是否具備足夠的自由度來拓展國際市場表示擔憂。魯教授認為，「如果香港大學無法自由地走出去，那麼其國際化的目標將無法實現」，香港的大學需要真正「走出去」進行國際化，而不僅僅是坐在討論中。他還提到，許多成功的國際大學在非母語國家設立校區，這樣可以更好地與當地文化融合，促進交流與合作。

最後，魯教授呼籲香港高等教育界共同努力，克服當前的挑戰，推進國際化發展。他相信，通過持續的努力，香港可以在全球教育舞台上保持其重要地位，為社會和國家的發展貢獻力量。