編按：青少年出門像丟掉、回來像撿到，又自以為是，你說什麼，他們就辯什麼。他們也時時刻刻盯着手機，對你卻總是已讀不回；身心都還沒準備好，卻急着談戀愛、嘗禁果。
《家有青少年之爸媽的33個修練》作者、台灣作家彭菊仙以幽默和智慧，拆解爸媽在面對青少年時可能陷入的困境。本文摘錄自《家有青少年之爸媽的33個修練》，本社獲天下文化授權編輯後轉載。
爸媽最艱難的功課不是陪伴，是放手。我們大手上那層布滿人生歷練的皺紋、硬繭與風霜，永遠不可能直接移植到孩子的大手上，也不可能遮蓋得了他們的細皮嫩肉。只有放手，才能發現我們生命的彩蛋。以下故事，以茲互勉。
已讀不回的兒子
大男孩出了家門之後，似乎相當習慣、也很享受「被丟掉」的感覺。他們多半是悄然無訊也無息的。
天冷了，會不會捎來一聲問候？不會！
爆炸性大新聞發生時，會不會丟一點漣漪來討論？不可能！
而我們給他們訊息呢？如果不帶問號、不涉及他們個人且急迫的事務，最正常的反應就是：沒有反應（已讀不回）。
如果渴望他們的回覆呢？那就發一個極度明顯「事關他們」的訊息，並且句尾一定要記得帶上一個明顯的「？」，以勾起他們回答問題的「反射動作」。如此，爸媽應該就可以寬心坐等兒子們稀珍的回應了。
不過投資報酬率非常低，任憑爸媽發出的是如何千絲萬縷的關愛（只差沒留下送橘子的動人背影照片），兒子們的回覆千篇一律：「好！」（一個字哪成篇？而且他們絕不可能還費事加個驚嘆號）；當然也有兩個字的時候，那就是：”OK”。
不寫字總可來個貼圖吧？花心思找創意貼圖這種好康事是不會留給爸媽的，爸媽能等的，就是那種最快速可取得的陳腔濫調「公文式貼圖」。
你說，兒子們什麼時候會主動上門？那還用說，過不下去的時候啊！那什麼時候過不下去呢？當然是缺錢的時候。這是養了狼心狗肺的白眼狼嗎？
某個周末晚上，我在外邊參加聚會，接到了唸電影系的兒子非常稀有的電話，但卻不是來要錢的。
「媽，我剛才搬道具的時候，不小心被一張大桌子壓到了好幾根手指頭，都腫起來了，現在非常痛，我覺得不太對勁，怕手指頭骨折，你覺得我應該明天去看門診，還是現在處理？媽你覺得怎麼做比較好？」
哇！這一大串，真是我兒子嗎？
原來，平常沒給訊息，就是最好的訊息；有訊息來，就是有大條事；原來，不發訊息，並不代表風箏放出去就斷了線，那放風箏的細線一直都在，而且緊密又堅韌。
我終於知道為什麼兒子住校去，我很少朝思暮想，擔心又受怕了。因為，我心裏一直都非常清楚，兒子若真遇上重大的事，絕對會在第一時間告訴我們、主動向我們諮詢、和我們討論。
細線不是只繫住了那一頭的風箏，做媽的我這一端，一直都能穩穩感受到牽繫的線握在我手裏。那是因為我並非突然就放掉這只風箏，而是從好端端拿着風箏、裝上了線軸，先試放一點線，等他飛穩了，確實掌握到這只風箏的舞動方向與振動頻率，才慢慢的、一點一點地放長了線。
如今，我感受到我手裏的線不時跳動着、有力地亂竄着。我清楚，那飛得有點遠又不算太遠的風箏正舞動翅膀、享受自己的飛行練習，即使有時絲線緊繃、竄得慌亂無章，也得放手讓他自個兒挺住大風的摧折，御風而上，我很能理解他沒有心思意念也沒有時間頻頻回頭。
但是，何時能看到孩子們進化成貼心的「已讀有回」？甚至達到既不讓人操心又很懂事的「已『獨』又回」呢？根據我多方蒐集的資料顯示，那真的有得等了，曙光可能出現在他們當爸爸的時候。
中學生適合早戀嗎？
中學生到底適不適合談戀愛？先來看刊登在美國青春期研究協會的期刊（The Journal of Research on Adolescence）的一個研究調查。
喬治亞大學的教授歐普納斯（Pamela Orpinas）分析來自7所學校、624位學生，發現從小學、中學就開始談戀愛的學生，最後輟學的機率是其他學生的四倍；喝酒吸煙的機率，也是其他人的兩倍；而約會次數最少的學生，學習成績相對較佳，常與男女朋友約會的學生，相對成績最差。因此她認為中學生談戀愛，其實並沒有必要。
歐普納斯指出：「學校和成人的辦公室戀情不太一樣，中學生分手之後，每天還是得在學校碰面，更慘的是，如果知道前情人另結新歡，當事人很容易情緒波動，影響到學習。青少年面對分手，還不懂得如何處理與調適，所以會藉由吸煙或喝酒來排解煩惱。」
研究青少年戀愛的學者尼德和克倫格（T. Nieder& I. Seiffge-Krenke）也曾提出：「面對眾多全新的挑戰，導致青少年戀情維持的時間較短、對象轉換較快，但感受到的痛苦也格外強烈。」
看來，中學生無論生理、心理都還在「暖機」的狀態，當然不是「開機」的好時機。因此，我個人誠實且明確地認為：中學生並非適合談戀愛的好時機。
台灣中學的中文課本曾收錄一篇〈酸橘子〉，作者琹涵把早戀比喻成早摘的橘子，外表新鮮，入口卻青澀酸苦，就像是成長中的青少年，不必急着追求愛情：「……水果攤上陳列出來的橘子仍然透着青綠，我不免有點兒懷疑：它們會甜嗎？繼而又自以為聰明地解說：青綠的，才新鮮哪。……由青澀轉為成熟，是需要時間的，何苦勉強攀摘？那定然不甜的果子又有什麼好滋味呢？讓我們靜靜等待屬於它芳醇甘美的一日。」
機會是給準備好的人，但是當愛神提前來敲孩子心門時，父母的確必須更悉心陪伴孩子。
如果把青少年的情感需求比喻成一個杯子，裏面裝着三種成分：親情、友情與愛情，正在獨自探索的他們，需要飽滿的「感情杯」給予澆灌與滋潤。要是杯子裏的親情、友情分量夠多，其實不少中學生對愛情就僅止於嚮往與憧憬，並非一定會採取行動；但是，如果杯子裏的親情不足、友情也乾涸，他們便可能轉向「愛情」來加好加滿，而且還會不斷續杯。
因此，許多研究都一致顯示，家庭緊密度低、家庭功能不完整、人際關係較疏離的青少年，早戀的比例較高。缺愛的孩子會自己去找愛，猛烈的愛情能同時滿足身與心，當然是青少年找愛最快速見效的特效藥。
但是，並不能因此就斷定「早戀的孩子都是因為缺愛」。偶像劇和動漫處處催化、跟着同學趕流行、長得太帥太美桃花不請自來……等，都很容易讓孩子成為愛神的箭靶。
新書簡介
書名：家有青少年之爸媽的33個修練：你那愈來愈陌生的孩子，該怎麼溝通？
作者：彭菊仙
出版社：天下文化
出版日期：2021年3月
作者簡介
彭菊仙，廣受父母喜愛與信任的親子作家，文風多樣，描繪親子生活時而細膩溫暖，時而幽默風趣；批評教育時勢又敏銳深刻，文章常見於網路、親子網站。
擁有三個男孩的她，喜歡孩子，也喜歡和孩子玩，不論天文、地理、英文、自然，她義無反顧跳進孩子的學習「玩」國裏，和孩子共學、共做、共玩。然而，她也感受到，孩子不只需要愛與陪伴，更要管教，就像一株植物，趁其枝條幼嫩時，必要把握良機，剪除雜枝，塑其健朗之身心與品格，灌注「愛的教育」之前，先給予「鐵的紀律」！
如今她的孩子都已進入青春期，她深感青少年是父母教養的頭痛期，許多父母在此階段已徹底放棄。她希望以自身經驗告訴家有青少年的家長，不要放棄他們，青春期終究會過去，親子關係卻一去不復返。其著作甚多，包括：《家有青少年之父母生存手冊》、《誰說分數不重要？》、《管教的勇氣》、《孩子有想法，我們就想辦法》、《教出好兒子一點都不難！》、《幸福教養》、《教養好好玩》等書。
