以廣泛閱讀教育培育下一代的素質美德

最近一年多，因疫情關係，筆者改在網絡上主持中小學的閱讀教育親子講座和學生講座，與老師、家長和學生分享「廣泛閱讀教育的成功因素」，數據顯示相關的講座對營造校園閱讀文化和促進學生自主閱讀帶來顯著果效。

當中，筆者以自創的「廣泛閱讀教育口訣」 READlNG JOY 為綱領，與家長朋友和中小學生一同分享「閱讀的喜悅滿足」，之後再提出一些親子閱讀技巧和推介書目，以及教導學生一些自主閱讀的心法和具體策略。

從傳統閱讀發展至創新閱讀

READlNG JOY閱讀的喜悅滿足

廣泛閱讀的意義是什麼？正正是讓讀者可從READlNG中找到JOY，讓人愛上閱讀，讓人成為讀者，再讓讀者漸漸成為身心靈健康快樂、生活幸福豐盛的愛書人！

廣泛閱讀教育與素質教育的異同

筆者作為廣泛閱讀教育推廣人，關心的是：如何透過廣泛閱讀教育來促進人的成長？

廣泛閱讀教育

廣泛閱讀是什麼？「廣泛」指「博」，「閱讀」指讀書，「廣泛閱讀」意指「博覽群書」，即以廣泛閱覽古今中外讀本來作廣泛學習。當人有廣泛閱讀習慣，其閱讀的範圍已超出學校課本或工作上的專業書籍，涉及文學、歷史、哲學、教育、經濟等社會學科書籍，以及數理、工程、天文等科學書籍。在分類上，廣泛閱讀可用年齡組別和難度級數來作分級讀本分類，又可根據小說及非小說類來分類，更可以各式各樣的主題或類型作分類（如浪漫、偵探、戲劇、驚悚等）。

廣泛閱讀有多重要？廣泛閱讀有利語言發展，亦有益心智成長。如讀者所選讀的是經典好書或當代重要著作，那些好書更會引領讀者在有限的生命經驗中，穿梭於多元世界，讓讀者發現並發展其獨特的氣質和真誠的自我。長大一點後，讀者明白自己更多時，進一步可從自身的世界走進更廣大的天地，古今中外的學問領域，東西南北各地各方的見聞，人文與科技的淵博世界，又或宗教的至真至善至美之境，總之，在浩瀚無垠的書海中，人從廣泛閱讀中可以無拘無束地開展其心智和想像自由！

素質教育

素質教育是什麼？素質教育是依據人的發展和社會發展的需要，全面提高學生的基本素質，培育學生身心靈德智體群美各方面成長的教育，即素質教育重視人的身心靈健康，心智、品格和體群美的全面發展。

素質教育有何重要？培育學生發展素養並建立素質是教育的核心工作，因為人一生的果效都由人的性情開始。性，性格、稟性；情，思想情感。為父母者，為師者，對於孩子和學生的性格、習性與思想情感究竟了解多少？我們培育教導的是活潑而持續發展的人啊！

兒童和青少年在成長中會持續發展其性情特質，成年後，人本身具備的素養會逐漸隨着人生閱歷而變為更成熟的素質。素質，又可以稱之為個性力量，因為良好的素質，可讓人到達至善之境。參考馬丁‧沙利文博士的《個性力量和美德》一書，即節制（自制、謹慎、謙虛、寬宏），仁愛（愛心、仁慈、社交智慧），勇氣（誠實、英勇、堅毅、生命力），智慧（好奇心、好學、判斷力、創造力、洞察力），公義（公正、團隊精神、領導力），以及靈性超越（感恩、樂觀與希望、欣賞美、幽默感、靈性信念）。這些素質決定着人生成功與幸福。

由此可見，廣泛閱讀教育豐富人生經驗，素質教育則培育個性力量和美德，而兩者的共同之處是皆可優化人生，讓人感到幸福快樂。