教育局以嚴重專業失德為由，取消一名九龍塘宣道小學的教師註冊，指該名教師在設計的校本教案、教學材料及工作紙，有計劃地散播港獨信息。
行政長官林鄭月娥出席行政會議前主動提及有關事件。她表示，今次的個案相當嚴重，強調政府對教育工作責無旁貸，不容許港獨或違法意識滲入校園，會繼續揪出教育界的害群之馬。
教育局：散播「港獨」信息並非一時疏忽
教育局表示，經調查後，認為該名教師嚴重專業失德，指教師需要花心思設計教案、教材和工作紙，認為在課堂散播港獨信息並非一時疏忽，而是有計劃行為。又表示該名教師有不少教材內容扭曲和偏頗，對學生構成嚴重損害，為保障學生利益、維護教師的專業及社會大眾對教學專業團隊的信任，教育局決定取消有關教師的註冊。
教育局表示，處理有關個案時，有關教師有足夠申述機會，亦有尋求法律顧問協助，局方在充分考慮申述內容後才作決定，同時局方認為涉事學校校長、副校長監管不力，已向他們發出譴責信，其他使用有關教案和教學材料的教師亦接獲書面警告，而學校亦按校本機制懲處教師，例如將有關教師停職，延遲增薪日期、免去科主任或副校長的職位等，同時亦有部分教師離職。
宣道小學校董會：教師已離職
九龍塘宣道小學校董會發表聲明，指有關教師已經離職，因涉及個人私隱，其他事情不便回應。
聲明又指出，學校會盡力確保校園保持政治中立，為學生提供適切教育。
林鄭月娥：教育不能是「無掩雞籠」
行政長官林鄭月娥出席行政會議前主動提及有關事件。她表示，今次個案性質相當嚴重，她上任之初已經表明，政府對教育工作責無旁貸，非常重視教育，因為關乎培養下一代，香港的未來掌握在下一代的素質手中，希望教育系統可以培養出有國家觀念、社會責任感及國際視野的下一代。
林鄭月娥說，早前接受訪問時亦提及，教育不能是「無掩雞籠」，一定需要有人把關，而把關的機構亦不可能只是特區政府的教育局，應該包括辦學團體、學校管理層，亦應該做這把關的工作。她又指出，社會上有些別有用心的人，在校內散播失實、偏頗的歪理，需要有人把關，以保障心智未成熟的學生不會被這些歪理荼毒。
林鄭月娥表明，支持教育局過去一年嚴肅、認真處理針對教師的投訴，強調當局做事有根有據、有規有矩，有關的工作會繼續，揪出教育界的害群之馬。
她相信這些破壞校園寧靜、將政治帶入校園的老師為數很少，不希望外界一竹篙打一船人，強調特區政府會繼續支持香港的優質教育發展。
她形容是首次以專業失德為由取消教師資格，影響其終身職業。她指以往的政府從未做過相關事情，恐怕以往並非沒有有關問題，而是以往比較「避難」，現屆政府則迎難以上。
楊潤雄：本港大部分教師「好專業」
教育局局長楊潤雄召開記者會，他指要「以正視聽」，令大家明白教育局取消教師註冊的程序，並維護校園的決心。他又指，本屆政府重視教育，正如特首林鄭月娥所言，除了推出多項津貼、措施等，但不會只限於提供資源，亦要為教師專業操守把關，維持專業。
楊潤雄強調，本港大部分教師「好專業」，只得「極少數害群之馬」，未來會繼續在行政長官的帶領下，維護教育專業。他重申本屆政府依法辦事，維持程序公義，以學生的長遠利益為依歸，不容許港獨及違法意識在學校蔓延。
他又指，這次事件是在《港區國安法》訂立前發生，由於法例規定是管轄實施後的案件，故沒打算轉介今次個案予執法機構，但提到未來會就同類事件與保安局等部門商討。
李美嫦：做法合理、合適及合乎比例
教育局常任秘書長李美嫦表示，教育局有責任監察學校的教育素質。
《教育條例》第47條列明如果教職人員不是適合及適當人選，該人員已不再稱職，教育局可取消其教師註冊，重申今次是「依法辦事」。
她指出，今次個案中已經過詳細調查，並聽取老師的申述，其後再於去年9月要求學校調查及提交報告，經首長級人員去檢視工作紙和報告後，亦再2次要求教師提交書面解釋，最終作出決定。
李美嫦指，在取消教師註冊前有通知該名教師，該名教師亦有尋求法律協助。李美嫦指，為保障學生利益、充分考慮了嚴重性、其他個案等，認為今次是很嚴重宣揚港獨的做法，嚴重違反教師專業操守，強調取消教師註冊的做法是「合理、合適及合乎比例」。
她又稱，教育局已於2016年已向學校強調，要根據《基本法》表明香港是中國不可分離的一部分，而港獨不符合《基本法》的憲制地位，重申任何港獨主張不應在校園內出現。
李美嫦表示，涉事教師曾解釋教材是討論言論自由，但她認為即使要討論言論自由，亦要引用持平、適當例子，而今次事件的內容、深淺程度，絕對不適合小學生。
陳蕭淑芬：教師的教案以「港獨」為主題 探討香港民族黨
教育局副秘書長陳蕭淑芬則指出，今次個案並不是單一工作紙出現問題，而是有計劃散播港獨訊息。
她提到，有關教師的教案、教材是以「港獨」為主題，有計劃地以50分鐘的課堂時間，由《社團條例》探討香港民族黨的宗旨。但香港民族黨已是非法組織。而教師準備的工作紙，亦有向學生提問為什麼有人會提出「港獨」、何時有「港獨」思潮等，隨後有35分鐘的教學時間，繼續討論台獨、藏獨等分裂國土議題。
陳蕭淑芬指，課堂中有播片環節，並示意學生如同意內容可舉手示意，等同要求學生作政治表態，相信是社會大眾不能接受。她重申，《社團條例》、藏獨、台獨等議題，絕不適合小五學生。
她又指，教案內容有明顯偏差，例如當中提到「試想想你和幾位同學分組活動，可能是非法社團」，認為是「極度錯誤」的訊息，歪曲概念。
教協：教育界的極刑
香港教育專業人員協會（教協）表示，一直跟進有關個案，並深入了解情況，認為教育局決定取消該教師的註冊，處以教育界的極刑，程序既不公義，結果也絕不合理，教協正協助老師全力上訴。
對於教育局指老師有計劃地散播港獨信息，教協認為完全不符實情；而該局在沒有認真聽取答辯的情況下，單方面作出判決，還向學校校長和老師分別發出譴責信和書面警告，是恫嚇學校管理層的卑劣行為，教協認為絕對不能接受。
教協認為教育局未能做好本身應有的公正公平的調查工作，還為求自保和推卸政府在管治失誤的責任，諉過於教育界及個別教師，過程中黑箱作業，不辨是非，教協對此予以強烈譴責。
教育局接獲247宗投訴 涉嫌教師專業失當
教育局自去年6月至今年8月，接獲247宗關於教師在社會事件中涉嫌專業失當的投訴，目前大致完成調查204宗個案，其中73宗不成立，21名教師接獲譴責，12名教師接獲書面警告，如果有關教師再有失德行為，局方會考慮取消他們的教師註冊。另外，局方亦分別向19名教師發出書面勸喻，以及向18名教師作出口頭提示。
