現今社會，很多不幸的事件均源於情緒錯誤的表達和處理，例如校園槍擊事件；博士生刺殺沒有給他A級的論文導師；八旬老夫老妻因瑣事爭吵，老夫揮動菜刀向老妻襲擊，身中多刀， 頭破血流；預科生因女友移情別戀，寓所留下遺書，燒炭身亡；更駭人聽聞的是，10歲小學生，疑因學習問題被同學嘲笑及欺凌，跑出課室，攀過圍欄，墮下操場，返魂無術。疫情期間，小學生疑因未能完成網上功課，復課凌晨，墮樓身亡。
以上事件均回應丹尼爾‧高曼（Daniel Goleman）所言之情緖騎劫 (Emotional Hijack)。人的腦袋有情緒區間，亦有智性區間，各自學習成長。在人生某些時刻，當情緒區間受到嚴重衝擊的時候，如果沒有已培養好的情緒習慣及情緒智慧，理性及智性區間會處於下風，被情緒騎劫。無論當事人學歷有多高，知識有多深厚，失控的情緒會主導一切，發生出人意表，非常震撼的悲劇。如高曼所言，人若要擁有成功的學業和事業，20%的原因源於智商，另外，多於80%的因素，包括非智性能力，如積極樂觀的態度，屢敗屢戰的精神，明白自己及明白他人的同理心和親和能力，懂得聆聽溝通等情緒智慧。
情緒智慧是把智慧加添在與生俱來的情緒。提升情緒智慧是提升人生成功的因素，邁向快樂的人生泉源。
我相信情緒智慧是可以學習、內化、應用及成為良好的習慣。情緒智慧可以有系統地學習，在人生萌芽的幼兒階段，開始學習辨識、表達、面對和處理自己和別人的情緒。學校及家庭是情緒教育的起步點，第一個教室，父母和教育工作者責無旁貸。合時而有素質的情緒智慧教育，能締造關愛、和諧的家庭氣氛及校園文化，更和諧的社會，以及更美好的世界。
情緒智慧為什麼使人幸福和快樂？
因為情緒智慧給予我們：
健康的身體
情緒智慧能夠提升人體的免疫能力。樂觀愉快，合群親和的人，身體也健康些；反之，情緒低落，暴躁孤獨的人，不但沒有朋友，而且百病叢生。
健康的情緒
愉快、樂助、合群和關愛的情緒能令人心境開朗；忍耐、積極和有毅力的人，迎難而上，人生充滿正能量。
優良的學業成績
情緒智慧研究專家，追蹤那些能於四歲時延遲快樂和滿足感（postponement of satisfaction）的孩子。10數年後，他們在美國入學試（SAT）的成績，普遍較高。成績優異的學生，通常是比較積極，有毅力，有計劃，而且能夠抵抗誘惑，努力不懈的人。
良好的人際關係
人若能明白自己的情緒而且能夠面對和處理得好，亦能明白他人的情緒需要和想法，懂得溝通分享，面對及安撫别人的負面情緒，他們通常是擁有良好的人際關係，受人歡迎的好朋友。
成功的事業
有情緒智慧的人，通常也是個好領袖。因為他們明白團隊成員的想法，懂得溝通及磨合，善於議商和討論，能調解分歧和衝突，懂得安撫同儕，一定受員工擁戴，下屬用心用力地工作，達致雙贏的果效。
人若能擁有健康的情緒，樂觀的人生態度，優良的學業成績，良好的人際關係，成功的事業，他們一定是擁有愉快的人生，是個幸福快樂人。
期望多些教育界人士，真誠的重視兒童情緒智慧教育，為我們下一代締造健康快樂人生。
