小時候很喜歡上歷史課，因老師多用說故事方式講課，一刻鐘工夫，幾千年過去了，十分有趣。
尤記得第一次聽人類發展史，老師用三句話概述了，幾萬年甚至幾十萬年的歷史，他說，人類的發展，可用三句話形容，第一階段，人與天爭：人類最重要的事，在於艱苦的大自然環境下生存下來，寒冷天氣，洪水、山火、饑餓、瘟疫，都是我們的天敵。第二階段，人與獸爭：地球上除人類外，也有毒蛇猛獸，大家為了生存，會互相攻擊、廝殺、吞噬。第三階段，人與人爭，在略為克服了大自然的災難，懂得漁獵之道後，大家為爭取更好的生活條件或利益，人與人便互相攻伐，爭奪資源永享。老師說，這便是人類發展的大概狀況。這番話滿足了我不少的好奇心，我奉為金科玉律，用來解釋身邊發生的事。
這幾個月在身邊發生了很多事，相信大家都同意，此時此刻，是重要的反思時刻。我驀然發覺人類的發展進入了第四階段，就是同時要「與天爭、與獸爭、與人爭」。
何謂「與天爭」？
在我們以為可以用科學方法控制大自然之際，我們同時發覺大自然更不受控制了，地球暖化，令生物演化及環境出現突變，氣温兩極化，超級颱風頻生、山火難以控制，水患、旱災、蝗災頻繁，怎樣與大自然重新建立良好關係，值得深刻自省。
何謂「與獸爭」？
在今天，毒蛇猛獸與人類的衝突十分罕見，我們是否已無憂？最近有一位醫生朋友的說法令我上了寶貴一課。他說：地球大概有50億年歷史，開始的30億年，細菌、病毒是地球上最重要，雄霸地球的生物，隨之20億年，其他生物陸續出現，大部分都能並存於世上。人類最早出現於50萬年前，是生物中最年輕的品種，與病毒之間的拚鬥，從未停息，而病毒殺人，愈形厲害，他口中說了很多，如鼠疫、西班牙流感、禽流感、甲型流感等，他說這場戰疫不會停下來，他並希望教育界能把預防病毒的公共衛生教育多加推廣，言談間我感受到他憂心忡忡。
何謂「與人爭」？
其實大家都應該明白，人類這幾千年、幾萬年歷史，大部分都是人與人爭的記錄，由最早期的爭奪資源、土地，到宗教、政治、意識形態的衝突，世界大戰、冷戰、軍備競賽、貿易戰、外交戰……，難以停息……。
希望大家都能靜靜的思考一下，由今天開始，為了下一代的生存，怎樣與大自然、不同生物、不同的人共存共融共榮。
或許這便是我們讀歷史，受教育的最主要原因。
