古時有一屠夫，中年得子，滿心歡喜。數年後，屠夫不幸身患絕症。他望着尚未成年的兒子，痛苦不已，心中反覆思索，「除了錢之外，還應該給他留點什麼呢？」苦思良久，靈光一閃，屠夫的嘴角不禁浮出一抹微笑。
小男孩生日那天，屠夫送給兒子一個特別的禮物──一隻可愛的小豬。小男孩十分喜愛，與之形影不離。看着小豬一天天地長大，小男孩心中的恐懼也與日俱增，因為他從小就明白：小豬養大了，就會被宰殺。終於有一天，屠夫告訴兒子，「你的那隻小豬已經長大了，再過一段時間，我殺牠時，你也來一起幫忙。」小男孩悲傷之餘，更加珍惜跟小豬相處的每一天。到了定好該殺小豬的那天，爸爸病逝了。小男孩很傷心，但沒有崩潰，因為父親對他的「苦難教育」已初見成效：勇敢地面對、接受「苦難」，包括「失去」的心愛之物和親人。
正確對待生命中的「苦難」
在當今社會，我們的教育側重於生存之道、成功之法和快樂之門，缺少「苦難教育」。然而，在人生的旅途，無法控制的天災人禍隨時都有可能降臨。甲型流感H1N1、禽流感等毀滅性傳染病，正威脅着人類的生存，令人感到恐懼、不安；金融危機使得資產縮水，令人感到憤怒、委屈；海嘯、地震等天災，頃刻間奪去無數親人的生命，令人感到絕望、無助；火災、飛機失事等突發性事件，使人措手不及，令人活在傷心和煎熬的折磨中……當人們身處無法控制的災難之中時，由於平時缺少「苦難教育」，災難來臨之時心理準備不足，自然沒有面對災難的勇氣，很容易產生灰心與迷茫、逃避與放棄、責問與怨恨、痛斥與咀咒等負面情緒。這不但於事無補，反而會加劇矛盾與衝突，成為家庭、組織和社會的不穩定因素，後果十分嚴重。
5月12日是四川地震周年紀念日。我們理應利用這個特殊的日子，呼籲人們重視「苦難教育」，正確對待生命中的「苦難」，勇敢並積極面對「苦難」的挑戰，減低災難帶來的損害，更能從當中學習、成長，增強生命的抗逆力和承受力，進而超越「苦難」本身，開始人生的新起點，賦予生命真正的價值和意義。
原刊於《逆境中的從容》，本社獲作者授權轉載。
