教育是決定每一個人事業成功和生活快樂的一個重要因素。受過良好和充分的教育會增加我們事業成功和生活快樂的機會。本文討論家庭教育與學校教育對個人事業成功和生活快樂扮演的角色。
教育之目的是培養兒童或成人的知識和道德觀念。讓我們先談兒童教育。當一個兒童長大的時候，如果沒有受過充分的教育，等到他長大以後，便會缺乏知識或道德觀念。以致影響他的事業成功和對社會的貢獻。因此兒童教育是十分重要。
兒童教育的質量是靠父母親的知識和道德觀念。如果父母親沒有知識或缺乏良好的道德觀念，他們的兒女便不能受到良好的家庭教育。因此，缺乏知識的父母，願意把兒女送到良好的學校，讓他們能夠得到良好的學校教育。
家庭教育比學校教育重要。如果父母親能夠給與兒女良好的家庭教育，等到兒女進了學校以後，他們便有充分的能力接受學校教育。記得我在唸小學的時候，班上優秀的同學多半是受到良好的家庭教育。家庭教育給予兒童良好的基礎，讓他們在學校能夠接受學校的教育。還有，能夠給與良好家庭教育的父母，也能夠替兒女選擇良好的學校，讓他們能夠接受良好的學校教育。
授予人生經驗及道德觀念
受過良好教育的父母，有能力選擇良好的學校，讓兒女能夠接受良好的學校教育。筆者有幸，我的母親到過英國留學，受過良好的教育。我的父親沒有受過良好的教育，是因為他的父親在40歲的時候便要退休，要讓父親在十幾歲的時候便開始工作，掙錢養他，讓他能夠度過滿意的生活。後來我的父親事業成功，掙了很多錢。他決定讓他的兒女，包括筆者，能夠受到他自己沒有受到的良好教育。父親還把他的人生經驗告訴筆者，讓筆者知道如何學習，如何做人，如何度過良好的生活，對社會做出適當的貢獻。
筆者有幸，被父母親送到中國南方的一所最優秀的學校，亦即嶺南大學和它附屬的中學和小學。1936年日本侵略中國。我的家從廣州搬到香港，父母親把我送到香港的嶺南小學。1941年太平洋戰爭發生。我的家又從香港搬到澳門。父母親又把我送到澳門的嶺南初中。1945年美國和中國戰勝日本。我的家便從澳門般回廣州。我便在廣州的嶺南高中唸書。1947年中學畢業。進了嶺南大學。1948年讀完嶺南大學一年級以後，便進了美國康奈爾大學攻讀。1951年在康奈爾大學畢業。畢業以後筆者進入芝加哥大學攻讀博士學位。因為芝加哥大學的經濟系當時是世界最傑出的經濟系，與麻省理工學院的經濟系同被稱為美國兩所最優秀的經濟系。筆者有幸在芝加哥大學經濟系攻讀讀博士學位。畢業以後，筆者有幸前往麻省理工學院的斯隆管理學院任教。向該校的教授學習。也是筆者受到學校教育的一個例子。
總結本文所談的主題，家庭教育與學校教育。家庭教育與學校教育都能培養青年人的知悉和道德觀念。這兩種教育對我們的生活都有重大的影響。從社會的立場討論家庭教育與學校教育，我們可以說，家庭教育給與青年人學習和工作的基本原則。受過良好的家庭教育以後，一位年輕人便會得到良好的基礎來接受良好的學校教育。接受了良好的學校教育以後，我們便有能力在社會工作， 在社會服務，作一個社會的傑出分子，為社會做出重要的貢獻。
