家長對待子女要稱讚還是責罵?

我們的家長對子女似乎只有兩種方法,舊式的以責難當作鼓勵,新式的稱讚不停,究竟哪一種才是正路?

我小學讀書考試成績非常差,從學校取回成績表時,總會在街上兜幾個圈,拖延回家的時間,逼不得已才回家,遞上成績表時手臂已經用力把肌肉谷到最勁,以內家氣功扺擋藤條,其實母親早習慣了我成績不好,但有時實在太差則只好用武力解決,我仍留住有一學期考13科,11科見紅的成績,她打我,我死頂,不滴一點眼淚,因我也不明白自己成績為什麼不好。

所以我未得過母親讚美,也未聽過鼓勵,我只知道她疼愛我,如此而已。

我們的家長對子女似乎只有兩種方法,舊式的以責難當作鼓勵,新式的稱讚不停,究竟哪一種才是正路?

打罵不合時宜 恐懼變憎恨

責罵方法肯定不適合現在,體罰更屬犯法,但小部分家長仍秉承舊制,尤其那些慣於以恐懼管理的家長,誤會責難比較有效率,以為罵了等於教了,然後等孩子有好成績,結果當然事與願違,有朋友求教於我,他的對白是: 「我鬧又鬧過,打又打過,總係唔驚。」驚是會習慣的,習慣了就不會驚,轉為憎恨,而憎恨會潛移默化,長久不離。最痛苦是曾經考試成績標青、工作有成的父母,總要子女模擬自己,可能他們不會打罵,但那種冷言冷語也夠受的了。我母親打我,不見得成績會更好,我只是同情她一個人帶着子女在香港打拼,着實不容易。有父母明知責罵不對,但就是把自己所受的壓力一咕嚕的放到成績好壞與否去,小朋友就成了父母老闆的受壓器。

現在一般父母也知道打罵方法落後,有時教不好,最常聽到就是: 「教極唔好,不如攬住死!」是戲言也是父母的心情反應。

那麼倒過來學習國際學校流行的「讚美法則」又如何?

我告訴你教養小朋友確是不容易,原來專家告訴我們,讚揚說話說時容易,於是有父母就一個勁的讚揚小朋友,因為成本低,皆大歡喜,但專家告訴我們讚揚、讚美不得其法反而害了學生,原來從大型實驗得知,稱讚小朋友會令他們失去解決困難的興趣而變得學習滯後,這種稱讚通常對聰明的學生有不良影響,即對成績欠佳的學生,鼓勵、讚賞也許有效(尤其稱許他成績以外的活動或興趣),但對能力真正較強的小朋友,常常強調他比別人優秀,比別人強,他會萎謝得較快,因為這幫聰明仔認為聰明、天賦,是與生俱來,不易改變,於是缺乏興趣把自己推上一層,最重要是他們自我、自尊心強,承受不了小過失,很快便放棄。

讚不得其法 害了聰明仔

專家認為讚揚已有的能力,不及鼓勵他們重視學習過程,讚賞他們在學習的挫敗中解決問題,比讚揚他的能力更好,培養好奇心的重要就是讓他們在解決問題中保持興趣。

從我自己教養孩子的經驗中也有類似的結果,細仔踢波有小小天分,我就把Outliers這本書的理念和他分享,所有天才都少不了一萬小時的訓練,包括美斯。足球的美妙之處是即使最有天分的球員也需要合作,1人對不了11人,也不斷要提醒他那些天才球員因自我而毁掉前途,今天他忘了自己的能力,只知有了技術還要有體能,有體力也要肌肉結實,夠大隻更要苦練。

有時老師幹不來的事,父母就要接手,不要諉過老師,教育孩子沒有效率這回事,資優孩子和資弱孩子,我們都要投入同樣多的時間,價值觀比成績表更能讓小朋友看得更遠站得更高。

成績表大部分時間鎖在櫃桶裏,而性格卻分秒在發揮作用,我們做父母的不是不清楚,只是被蒙蔽而已,我遲些和大家分享一個真實個案,看看我的朋友如何把一名厭食的女兒從生命最危險時拉回來,把她變成可能是香港最出色的女廚師,是一對父母從名校救贖女兒的動人故事,前後花了他們四年時間。

你唔好以為天生天養,生仔不是性衝動的結果,是一種承諾,一生的承諾,包括喜怒哀樂,而且未知你會分到哪一部分。

原刊於《明報》,本社獲作者授權轉載。

好父母系列講座:張堅庭導演談「黃金一千日,家長新思維」

ETnet經濟通及灼見名家教室誠意邀請香港知名電影導演張堅庭在一個輕鬆、愉快、無拘束的環境,和大家分享父母在0至6歲是孩子發展的黃金期,如何從不同的感觀刺激小朋友。讓孩子擁有愉快多姿、 配合其發展需要的生活經驗,從而培養學習興趣和良好的生活習慣,奠定終身學習的基礎。

按孩子心智發展去為他們升學揀選適合的學校,幫助孩子健康愉快地成長。

近期張堅庭為香港教育的困境在不同媒體呼籲,要以創意先行,輔以終身學習,思考多元才可以在網路、人工智能、世界生存。
近期張堅庭為香港教育的困境在不同媒體呼籲,要以創意先行,輔以終身學習,思考多元才可以在網路、人工智能、世界生存。

講座詳情

日期:2018年10月24日(三)

時間:下午7:15 – 9:00

地點:香港北角渣華道321號柯達大廈2期5樓(鰂魚涌地鐵站C出口,步行約10分鐘)

費用:成人港幣$150;二人同行優惠港幣$200

報名方法:請按此報名。

張堅庭