教師不去收回條，就不會知道某個學生經常欠交回條，而欠交的原因是他的家庭出現了問題；教師不收車船津貼表格，就不會知道學生的家庭經濟情況，不能及時對有困難的學生施以援手。
近年教育局新政屢出，的確侵蝕了不小的教育空間，但使教師的教育空間變得今天這般的狹窄甚至完全消失，學校高層管理者本身的問題才是主因。
如果學校高層管理者以學生的成長利益為重，以教師的教育空間為重，不少政策都是可以「將在外君命有所不受」的。但現實是……
如果教育空間是一匹已經因承受上述重負而「腳仔軟軟」的駱駝，直接威脅校長和教師飯碗的縮班殺校政策，就是不斷在其背上添加的一捆捆稻草……
自2000年以後，香港的中小學教師幾乎沒有教育的空間，是今天基礎教育失效的一大原因。是誰把教師的教育空間擠掉的呢？如何為教師騰出教育空間呢？
陳校長免費補習天地創辦人陳葒校長竟然希望學生不再需要補習？他的理想校園原來是⋯⋯
