任何教育都可以導致某些人發神經，宗教也不例外。權衡輕重，我們要考慮某些宗教給社會帶來的好處，會高於給社會帶來的害處，然後加以鼓勵。所有先進之邦都鼓勵他們認為是可取的宗教，為什麼中國是例外呢？
今天中國大學的失敗，其中一個重要原因是完全沒有諾斯這種人。只要你的腦子夠好，天天用，久不久表達一下自己的思想，諾斯不會讓外人干擾你，或要求你去做一些跟思想創作無關的事。
今天中國大學的失敗，其中一個重要原因是完全沒有諾斯這種人。只要你的腦子夠好，天天用，久不久表達一下自己的思想，諾斯不會讓外人干擾你，或要求你去做一些跟思想創作無關的事。
香港納稅人對教育的慷慨資助，不是舉世無雙也差不多了吧。花了那麼多錢搞教育，效果又怎樣呢？這是個尷尬問題。從美國回港任教17年，我個人的感覺是，香港的學生讀書考試很有兩手，但從學問的角度看，則乏善可陳。
香港納稅人對教育的慷慨資助，不是舉世無雙也差不多了吧。花了那麼多錢搞教育，效果又怎樣呢？這是個尷尬問題。從美國回港任教17年，我個人的感覺是，香港的學生讀書考試很有兩手，但從學問的角度看，則乏善可陳。
「引用指數」這個玩意一時間同事們都注意起來了，但過了幾年大家注意到，某些譁眾取寵的文章，屬廢物，可以大熱三幾年；毫無新意、綜論他家之作的，多被引用；做學報編輯有大着數——作者要擦編輯的鞋。
「引用指數」這個玩意一時間同事們都注意起來了，但過了幾年大家注意到，某些譁眾取寵的文章，屬廢物，可以大熱三幾年；毫無新意、綜論他家之作的，多被引用；做學報編輯有大着數——作者要擦編輯的鞋。
