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從歷史教育看「六四」30年
權在教育
從歷史教育看「六四」30年
作者:何漢權2019-06-07
當時的天安門長期被佔領，政府必須確保首都不能再癱瘓，要有斷然措施恢復北京市的秩序與民生安全！兩股力量膠着對抗的結果，終於發生不幸的流血事件，彼此對話終止，傷痕到今天依然存在！
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