香港大學兩位科研學者獲《麻省理工科技評論》（MIT Technology Review）選為2022年中國地區「35歲以下科技創新35人」。
香港生產力促進局推出創新實習計劃──”InnoTalents”，讓有意加入科研行列的大專生體驗非凡的實戰機會及科研落地經歷，更要籌劃自己的畢業禮，體驗不一樣的實習。
MIT和哈佛在美國是一時瑜亮，美國高等教育的雙子星座，分別誕生過百多位諾貝爾獎得主及多位美國總統。
實踐「全人教育」的方法與途徑，當是人文精神與科學創新。兩者融合，難分軒輊，相輔相成。但說易行難。
今年麻省理工學院促進數碼經濟辦公室舉辦的第四屆「企業創新共融比賽」亞洲區四個組別的冠軍企業不乏與印度淵源深厚的。
為了防堵中國竊取技術，特朗普頻頻對中企出手，MIT校長呼籲，建立在鎖國上的科技發展策略，不會讓美國再次偉大，反而會變得平庸。
我問問香港父母，如果你兒子要year off 一年，你的反應如何？會否暴跳如雷？以為他傻咗？
世界變得很快。例如我當時讀電腦是新興科目。但是現時說的已經是人工智能。
小學、中學教育如果就不夠好，對學生的好奇心、求知欲沒有啟發，那就很難造就出大批一流人才。
香港不缺創新的思維，我們缺少的是適合的年輕人口。香港缺少的是一個由私人領域及政府聯手建立及維持的創新生態。年輕人及企業家可裝備自己，令自己有跨界別的能力，重新定立對風險管理的概念，把握中國內地的機會，並將微少的創新連結起來，成為大型的創新。
