金耀基教授從來無意當中大校長，訪問中他重提箇中原因。他自言對中大有感情，卻很清楚自己無意做校長，因為在當年，中大只有校長一職是行政全職，是脫離教學與研究的。
這一篇説不上是典型悼念的文章，更多的似乎是一種自我回顧，也爲了陳sir和我之間的經歷及緣分，留下了一點點的痕跡。
大學生要調適心態，大學教授要調適心態，社會大眾也要調適心態。普及化的大學教育，大學生要明白到自己已非天子驕子，如果要成為優秀的大學生，那麼只能鞭策自己付出十二分的努力。
歷史與文化相近於密不可分，我們教育工作者教歷史時，不能不教文化，教文化，不能不教人生。
英國傳媒人和學人艾殊認為，要保有自由，勇氣和寬容這兩種精神缺一不可。自從網絡世界雄霸我們的溝通平台後，我有種印象，就是論者愈來愈勇不可擋，但卻很難對異議者寬容。這現象也發生在不少堅持自由的諸君當中。
一般人奉為金科玉律的「少數服從多數」，以為一定沒有錯。但事實並非如此。
