今天本人在「承先啟後25年，人文精神與科技創新教育」研討會就當天的一些啟發，講出兩個我個人認為具重要性的關鍵點，拋磚引玉，期望就教於高明。
「國際數學與科學趨勢研究2019」報告日前出爐，本港小四及中二學生數學表現名列前茅，但科學表現略為遜色，數學專家盧安迪及聖若瑟前校長程景坡接受本社專訪，分享他們對中小學數學教育的心得及此次評比看法。
教育評議會、香港教育大學和灼見名家媒體合辦研討會。教育局局長楊潤雄覺得，在推動科技發展的同時，也要培養使用者的人文素質和價值觀。
如何設計一套系統的資優課程，使資優生在擅長的領域加速發展的同時，又不必完全抽離同齡人的學習圈子，是香港資優教育面臨的挑戰。
對於自己學習的心得，盧安迪分享道，學習不需要太過刻意地去迎合那一科目的形式，而應該重點關注該學科的內容和概念本身。
由小學開始，在哲學博士媽媽的諄諄教導下，盧安迪深知讀書學習的關鍵在於用「心」吸收知識，提升自身能力，並非為了應付考試。
我選了100篇在本欄發表過的論政文章，輯成《矛盾二集》，趁今年書展出版。
