如果通曉格局法，只要打開命式，就可以一針見血地點出命主的終生追求是什麼，人生意義是什麼，省卻許多無謂的追尋。
這四個範疇可以分為橫軸左端的「成就」及右端的「重要的他者」，及縱軸下端的「喜好」及上端的「傳承」。要建構一個成功及豐盛的人生，應該同時處理好生活的四個範疇。
眼前的Raymond，滿頭白髮，衣著素樸，深灰色上衣、白色長褲。在將近4個小時的訪談中，他侃侃而談，漾着笑意，從昔日的遭遇說起，直率地分享他一段復一段的心路歷程。
霍華曾說：「我喜歡教創業，因為可以看到大家對公司、產品、新方法取之不盡、用之不竭的概念跟計劃。每個概念雖然不一樣，久了還是看得出固定模式。好計劃都有某些共通點，因為創辦人的好想法都建立在好框架上。」
粹然決定移民，最後白白可能浪費了寶貴的光陰與金錢，更重要的，是錯過了中國崛起的機遇。真正有才華的智者，面對紛亂的世情，必會作出聰明的抉擇，這就是智慧！
你和世上所有人一樣，額外多了30年的壽命。你不應把它們放到人生最後的階段才使用，在一生不同階段中，不妨多些提早使用，這裏一年，那裏一月，都比全部等到老年才去享用明智。
大自然的氣候變化，四時有序，周而復始，循環不息。職場世界亦然，打工兒女身處其中，倘能掌握枯榮更替的規律，好好順應經濟和市場景氣的起伏，也同樣可以做到處變不驚，四季皆宜。
提及升學及就業輔導組工作的成份，確實在學生面對重要選擇的時候，提供了輔助。不過似乎過分集中在實務的工作上，只服務於中三級選科和中六級升學及就業，欠缺縱向的組織。
「活到老學到老」是有科學根據的！研究顯示，65歲是人生智慧的巔峰。帶着不老的心，必能活出有價值的退休生活。
我們應該鼓勵年輕人去勇敢追夢，不要每天渾渾噩噩地只為了薪水而付出了自己寶貴的時間。年輕人除了考試之外，應該好好探索自己的興趣，發掘自己的潛能，追尋夢想的搖籃。
高亞培博士著寫了一本勵志手冊，跟時下年輕一代分享自己的人生經驗，讓迷茫青年面對社會不公、經濟不景氣、缺乏向上流動機會的考驗時迎難而上。
「大多數人在尋求滿意的事業時，碰到的第一個障礙便是，直覺認定別人能、我也能；正因為期待與現實出現落差，才會有錯誤的起步、工作不如意等問題，進而波及個人生活。」霍華說。
