快樂是什麼？快樂實難以下定義。請記住，別人認為的快樂，未必是你的快樂。
女孩子14、15歲這種年紀，嘗試為自己定下目標，於是人生的路便這樣子走了一條出來。未必是一如所願，但是，有目標總是好的。
我們每一個人都可為自己設下比賽的舞台及頒獎台，譬如說當你跨過十個人生的困難時，你變成自己人生旅程中的欄王劉翔。
教育工作者要「做好功課」──進入少年人的「連登」世界。為了認識「連登仔」，特別是我最不了解的「勇武派」，我每天花若干時間看有關人物專訪，經常看連登帖文。
今日的學生必須在就學期間便培養進取心和自我導向的能力，好面對二十一世紀實際的工作環境。如何給予每一名學生適當程度的自由，好讓他們培養自我導向能力和進取心，是老師和家長們共同面臨的挑戰。
要確保香港的未來，先要讓青少年人建立個人的人生目標，教導他們擬訂學習計劃及逐一實現。
