海星

原名葉頌昇。熱愛教育工作,更愛自然生活,並且實踐簡樸自然生活。香港浸會大學應用物理學學士,1997年開始擔任村校教師,2000年加入自然協會擔任幹事,2001年開始與一班好友研習創立自然學校的可能,2007年創立鄉師自然學校,現任校長。現為自然協會幹事及資深導師。多年來書寫在自然教育的所見所聞、所思所想,與讀者一同分享其中教學的樂趣,在各大報刊發表。文章部分收錄在書籍《自然學校十年生活札記》、《螢火蟲學苑綠色生活札記》,2011年出版了個人作品《放手自然教出好孩子》。

學生考試成績重要,還是身心平衡重要?
作者:海星2020-04-11
Living Wisdom School的學生不會花太多時間追逐成績,但在不少公開的考試,卻有優良的表現。校長相信,身心平衡的人,都能有良好的學術表現。
以行動來改善社區
作者:海星2020-03-28
透過對話,慢慢便能找到共同關注的社區問題,然後嘗試解決。學校讓學生走出教室,加強社區參與,也就是一堂不一樣的公民教育課。
逆流傻瓜
作者:海星2020-02-07
我在經營一間逆流的學校,推廣綠色簡樸的生活方式。我也因為辦學,一度生活在低收入的處境,經營學校也不容易,老師的工資一直沒有提高,只能靠熱情來維持。
另類教育會議2019──傳統教育還適宜嗎?
作者:海星2020-01-25
2019年12月14日,鄉師自然學校舉辦了第一屆另類教育會議,參加人數不算很多,在有限的資源下,我們盡力一試,終於成事了。
兒童中心的教育思想
作者:海星2019-12-14
自然學校是一所有很強價值理念取向的學校,在辦學理念的簡介中,「情意自然教育」和「兒童中心的教育思想」便佔有很重要的位置,亦是自校辦學信念的起點。
罷課也有學習
作者:海星2019-10-12
「沒有未來的世界,我們還要上學嗎?上學學習的意義在哪裏?」身為教育工作者,我們必需回應這些問題,怎樣能守護孩子的未來?學校教育又如何回應當下的處境?教育需要怎樣的變革,才能讓世界變得更美好?
權力是孩子內在而重要的需要
作者:海星2019-09-28
老師願意虛心聆聽,放下要孩子聽話的想法,不把不聽話視作反抗。事實上,孩子除了溫飽、遊戲和被愛的需要以外,「權力」也是一種內在而且重要的需要。
設置開放空間 推動民主教育
作者:海星2019-09-14
開放空間的設立,最重要的,是參與感到會議不是只有沉悶及單向的講座,不用只是吸收大量資訊,還有文化交流,分享心得,加強互動,增加年輕人的投入感。
化解之道在聆聽
作者:海星2019-08-03
聆聽不容易,特別是對握有權力者如老師、家長,以至官員特首等,要能聆聽孩子的心聲,總是碰到困難。
自主學習之畢業專題
作者:海星2019-03-30
畢業專題是自然學校最具特色、又最自主的課程,多年來有很多有趣有難忘的題目,學生的分享內容,往往成為每年開放日的分享題目,向公眾朋友,再一次到台上分享,讓大家感受孩子的熱情。
再談悅谷學習社區
作者:海星2019-03-02
現今中國的教育及學校制度,以考試為主的教育觀點,自主學習是難以做到的。於是在兩年前創辦了悅谷,一切由零開始,實驗自主學習的可能性。
尊重學生 改變心理──參觀悅谷學習社區見聞
作者:海星2019-01-05
參觀悅谷學習社區當天,校內一個學生也找不到,更沒有學校的氣息,但那天理應還是上課日,孩子都到哪裏去?
心平氣靜
作者:海星2018-12-01
當你很憤怒的時候,心便很浮躁,你便難以心平氣和了,你唯一的選擇,用發脾氣來回應同學。所以請你先找一找自己的情緒、感受和期望,你憤怒的來源,是因為期望的落差而產生的。
學生發生衝突,老師怎樣去和解?
作者:海星2018-11-03
通過關心,讓學生看見彼此的感受和想法,讓學生覺察彼此的需要,便能在平靜中和解,那是學生學習如何處理衝突的方法。
不上學也能學習
作者:海星2018-10-06
有些家長選擇以遊走世界的方式來學習。平凡也好、浪遊也好,孩子似乎都能有所學習,有所體悟,並不是限於學校的範圍。事實上,生活才是學習的道場。
不一樣的學習旅程
作者:海星2018-09-15
我相信,學生讀的不用多,但要讓學生在生活上有足夠的體驗機會,足夠的遊戲時間,足夠的人際社交經驗,有解決問題的歷練,培養孩子的學習動力,才是最重要的事。
和孩子對話 了解孩子背後的想法
作者:海星2018-07-21
這一年,我多了一份好奇,好奇孩子的內在,好奇孩子行為問題,想了解孩子背後的想法,冰山下的感受、觀點和渴望。
小小蟬蛻畫 突破思想框框
作者:海星2018-06-23
我說那蟬蛻畫,是有一位參加者不經意地放上去,我看那一隻小小的蟬蛻,佔畫面的小小部分,空白的地方,卻反而引我注意,便放在畫廊上,供大家欣賞。
孩子要生火
作者:海星2018-05-05
玩,讓孩子有了學習動機,有了堅持直到成功的耐力,有了修正改造的創造能力,有了同儕互動合作的能力,這都是未來工作重要的能力,只是現代學校體系過度重視考試,忽視了玩的重要性。
如何與孩子連結?
作者:海星2018-04-07
孩子總有魯莽犯錯的時候,先處理孩子的負面情緒,接納當下的感受,然後待孩子回復理性時,立好界線,和他訂下處理方法,並且給予機會,補償所犯的過錯。
生氣有如刺猬的尖刺
作者:海星2018-03-10
愛生氣的人有如刺猬,表面是一個很讓人害怕的人,但內在是害怕受傷,生氣有如刺猬的尖刺,只是用來保護自己,卻不覺也讓人遠離自己。
從不太乖到雜學校
作者:海星2018-02-10
不太乖教育節的成功,讓家長教師反思,並且接納孩子可以不太乖。雜學讓學習不再停留在只有四面牆的教室,可以是世界任何一個角落。
重建人與自然的關係
作者:海星2018-01-06
近代教學觀排斥孩子隨興玩樂的遊戲,讓生活變得有規有矩,只懂問責,缺乏創意去解決難題。當世界只有一個答案,生活變得枯燥乏味,把孩子變成習慣的動物,那如何去面對瞬息萬變的新世界?
日本的民主學校
作者:海星2017-11-11
從學習者的角度,學習從來不需要在一間大學校,才能學習,若一群有共同理念的人走在一起,一起學習同一件事,也是學習,所以學校也不一定要很大間才行啊!日本的民主學校,由民間發起,也就是這樣走出來。
日本不登校兒童(一)
作者:海星2017-10-14
在民間用廢棄校舍,開辦自由學校,叫東京新宿學校,錄取年齡由5至20歲的學生,今天已開設多間分校。
南韓民主學校的發展
作者:海星2017-09-08
為了讓學生有創造性,不消極中活著,南韓有人開始到山裏辦自由學校,名叫Gandhi School。
單車環島和柴燒紅豆湯
作者:海星2017-08-12
與其要適應社會,隨波逐流,不如以生命的熱情和手藝,甘願放棄物質生活的追求,一步一步,創辦自己的事業。
童年廣場的冒險教育
作者:海星2017-07-21
粘巴達老師帶領着孩子在自然裏冒險學習,對孩子來說都是新的體驗和經歷。
還孩子一個快樂童年
作者:海星2017-06-24
實踐教育改革提倡的求學不是求分數,重視學習過程,鼓勵教師家長更多地欣賞孩子付出的努力。
十方會師(上)
作者:海星2017-06-10
漫步於山林之間,在最自然的環境,用最自在的心情,一步一步的走近目標。