大學教育資助委員會（教資會）轄下的質素保證局（質保局）2月27日發表《香港教育大學質素核證報告》，報告肯定香港教育大學（教大）各項運作及活動均按其使命和《策略發展計劃2016-2025》而行，為學生提供多元學科的學習體驗。此外，報告認同教大在課程發展、審批、監察及檢討方面設有清晰架構，並透過系統化的方針檢視和提升學與教質素。
評審小組進一步肯定教大在學生學習評核方面的全面框架，以及其有效的學術管治制度，確保學生的學術、個人及專業發展。教大亦廣泛運用數據來檢討和優化學術課程及學生體驗，提升教與學成效。
五項「良好實踐做法」獲肯定
報告特別指出教大的五項「良好實踐做法」，包括：
1、完善的質素保證機制：在院校、學系及課程層面建立環環緊扣、系統化且有效的基準參照，以確保教學質素。
2、靈活調適課程以應對社會需求：持續優化課程組合，包括發展多元學科，並將國家安全教育、創業與創新經驗學習課程及大灣區學校體驗活動納入課程內容。
3、策略性運用數據提升教與學：透過數據分析提升教學及研究生課程的督導質素，同時超過92%學術人員將研究成果應用於教學。
4、「未來教室」計劃促進創新教學：推動教大及本地學校在課堂中應用新興科技，融合創新教學模式。報告亦提及教大正在興建全新教學大樓，並計劃擴展「未來教室」計劃，以提升學習設施。
5、學習評核機制持續優化：教大在2020及2023年檢討學術誠信及人工智能應用的相關程序，並落實改進措施，確保職員及學生理解並有效執行。
教大領導層回應核證結果
對於質保局的正面評價，教大校董會主席黃友嘉博士表示感謝。他指出：「質保局對教大多學科教育取向的肯定，以及對五項良好實踐做法的認可，充分展現了我們在學術及教學方面的努力，核證結果令人鼓舞。」
教大校長李子建教授則表示：「教大預計於4月公布新一份《策略發展計劃》，我們將以報告提及的優勢為基礎，實踐『教育未來，多元專才』的理念，持續推動學術卓越及學生與教職員的全面發展，培育具專業素養並關懷社群的教育及專業人士。」
核證程序與目的
教大質素核證評審小組由新加坡管理大學教務長Timothy Clark教授擔任主席，成員包括來自本地及海外的專家。該小組於2024年5月至6月期間對教大進行質素核證，這項程序屬於外部質素保證機制，透過高等教育界的資深學者進行獨立同儕覆檢。
核證的主要目標是確保院校的質素保證機制符合要求，持續提升教育質素，並保持國際競爭力，同時鼓勵大學在相關領域追求卓越。該程序適用於本港八所教資會資助大學。
報告全文可參閱：www.ugc.edu.hk/big5/qac/about/term/publications/report.html。
