點點星光 處處情義

我國2013年開始實施精準扶貧,卓有成就,但今天大山裏的家庭,仍然有為數不少的留守兒童,這些兒童有的為要換取一雙簇新運動鞋,申請加入要受苦練的跳繩隊,真的是「搵鞋艱難」。

上周六應任職於電子媒體、對教育很有心的朋友邀約,前往尖沙咀東邊海傍的大型商場,觀看《點點星光》。這是一齣由廣州廣播電視台於兩年前推出的兒童電影。幾個月前在香港舉行首映禮,卻未引起本港學界各持份者應有的珍視。

影片主線敘述窮鄉僻壤的七星小學跳繩隊,在長期物質匱乏、缺乏支援的情境下,師生們卻咬緊牙關,長期堅持的奮鬥故事。主線延伸,牽引觀眾情感多方的觸動,以及理性的層層深入。

究竟何謂教育,教育要的是什麼?嚴師出高徒,最關鍵的誘因在哪裏?木訥不多言的體育老師,平日要求隊員嚴苛,離職消息怎會惹得學員集體的依依不捨,以集體跳繩行動在岸邊挽留嚴師。萬物長,放眼量,學生成長成才的爆發點在哪裏?看窮校七星小學跳繩隊隊員的家庭教育,是家家有本難唸的經,但這家庭的經,是為學生設置一道一道的咒符與障礙?抑或是幫助他們成長的主要助力?

我國2013年開始實施精準扶貧,卓有成就,但今天大山裏的家庭,仍然有為數不少的留守兒童,這些兒童有的為要換取一雙簇新運動鞋,申請加入要受苦練的跳繩隊,真的是「搵鞋艱難」。

今天,現實世界的七星小學跳繩隊獲內地與世界的獎項多矣,觀者目不暇給,但教育現場的焦點,從跳繩隊組成的序章開始,一頁一頁翻閱,好些無私的、樸實的教育同工,以生為本的勤墾耕耘身影,清楚可見,又是讓人永續不忘。

電影完畢後的座談時段,仍有觀眾邊硬咽邊分享閱後感,不能自已。「無疑,這是一齣具現實感與滲透力結合的電影,內容多元而豐富,是上佳的作品,無論從價值教育、國民教育的總體出發,都很值得各辦學團體包場觀看,讓師生有所觀、有所應,想必有所得。」筆者即場也表達了一些意見。

離開影院,還是掛住電影劇情,唸着的是「點點星光,處處情義」這兩句話。

原刊於《星島日報》,本社獲作者授權轉載。

何漢權