國家安全怎樣教育?

市民不是否定國家安全的目標,國不安,家如何能安?但關鍵是,如果不得其法,也許國安而家不安,民也不會安!

無論在香港或內地,國家安全教育已經大行其道。對此,我向來沒有反對。外國也有它們的國家安全教育,以美國為例,「反恐」就是國家安全教育的一部分;此外,「中國威脅」也是美國的國家安全內容。所以,外國有其標準,中國也可以有自己的角度。

就中美兩國的實力而言,毋須忌諱,美國總體仍然領先,所以中國角度的國家安全範圍就更闊了;例如經濟安全、金融安全、科技安全、網絡安全等。不過,中國把意識形態、宣傳輿論等也列為國家安全,還煞有介事,鄭重其事,敲鑼打鼓地進行;美國則會輕描淡寫地用軟手法推行,兩者的效果大異其趣,大相逕庭。

歷史往往簡單地重複

我從來不否定國家安全的重要,但怎樣教育國家安全?用什麼內容教育?國家安全的目標是什麼?這些才是關鍵的問題。

有一天,在公園裏聽見一些老人家也談及這個問題,其中一人提及文革期間的經歷:那時候他在內地生活,跟香港的親友有聯繫,結果被視為「勾結境外勢力」,影響國家安全,捱了批鬥。今天雖然已不是文革年代,但他仍然猶有餘悸,因為他的親人今天已移民外國。那麼,他會否同樣被指「勾結境外勢力」?

聽起來好像很荒謬,年代已經不同了,應該不會歷史重演吧!但歷史往往又很容易、簡單地重複,有時候更是粗線條地重複。所以,什麼時候重複?什麼時候擺脫歷史魔咒?無人能知,這就教人憂心忡忡了。

當官者應易位而處

有些官員感到很委屈,彷彿伸冤地說:「為什麼人們只相信壞的歷史將會重複?而不相信歷史也會向前發展,不會重複舊惡?」我笑着說:「你這句話,不就是簡單地重複歷史的提問嗎?」他抱怨人們不理解他們當官的,但他們又有沒有理解,或者嘗試理解:為什麼人們的疑慮至今仍然存在?這就牽涉到能否易位而處的問題了。

再看眼前現實,見風是雨,順藤摸瓜,抓苗拔根,彷彿重現,目的就是保護國家安全,公開說明和使用的法律也是為了國家安全。市民不是否定國家安全的目標,國不安,家如何能安?但關鍵是,如果不得其法,也許國安而家不安,民也不會安!

原刊於《am730》,本社獲作者授權轉載。

劉銳紹