學童在校內墮樓結束寶貴的生命，各方難過。雖然是死者已矣，但突然而來的噩耗，各方也得追尋死因，期望找出清楚的說法與解釋。然而終究是無法對證，孔明在世，用盡情、理、法推敲，也難找到百分百的真相。
媒體傾情追訪 社會各方質詢
就該宗不幸事件，據媒體報道，死因裁判官裁定為「死因存疑」，並把判詞交警方及律政司處理，以研究證人在庭上證供有否觸犯刑事罪行。法治社會，法庭的判決不一定全然準確，但有法就要跟隨，這是香港社會今天的核心價值，看來，警方要率先考慮裁判官的建議了。另一方面，死因裁判官的判詞，對兩位副校長處理是次事件的尖刻批評，是法律與道德兩面的一起審判，「一派胡言」對教師來說，是十分嚴重的指控。
此一嚴重指控，對向以傾情追溯新聞焦點，以饗廣大讀者的媒體來說，是自有相當吸引力的大標題，再沿此大標題去拷問各方的責任︰為何教師也講大話？學校要不要對教師作出懲處？為何學校學童出現事故，校方不准打999？為何教育局不發出更清晰的指引？學童生命重要還是校譽重要？學校的危機處理怎樣的運作？學校的輔導系統怎樣運作？學校與家長的溝通出了怎樣的問題？學校老師當值的巡視是否足夠保護學童的安全？
總之，學童的不幸去世，再加上死因裁判官的尖刻判詞，學校現場，千條萬條的疑問，都得要逐一回應跟進，全港學校是「校校自危，間間有份」！
全港學校應推「一校一醫護」
筆者在這裏也想提出一個疑問，生命十分寶貴，每當學童不幸死亡事件出現之先，社會各界，包括媒體在內，對生命教育、生命價值的尊重與栽培，付出又有多少呢？不是說，據媒體的國際專業守則，學童輕生，不能大幅報道嗎？
最後，筆者必須再提出一個建議，就是全港學校應有「一校一醫護」設置，鄰埠的澳門及不少文明先進的地區，早已運作了，香港為何不能？
補充的是，教育評議會十多年前已高調提出了，只是政府一直置若罔聞。說到底，學童的生命安全、身體健康是重中之重，生命教育到校園安全危機處理，是大家共同的責任！
原文刊於《星島日報》，獲作者授權刊登。
