內地官媒指控香港教協是「毒瘤」，催促港府徹查。教育局隨即終止與教協的工作關係，看來還有後續行動。
避免教育政治化或成空談
我馬上想到的是，官方經常強調不要把政治帶入教育領域，如今官方的行動不是自掌嘴巴嗎？也許官方可以解釋，「是教協首先有政治化行為」，才導致官方的行動。但這個「理據」充分嗎？公眾相信官方說的是事實嗎？
準確地說，官方只想把有利於它的政治帶入校園，而絕對不容許不利於官方的政治涉足校園，無論是行動或意識形態都不准。不過，說來說去，這也是泛政治化的思維和行動，已到了「上級揮手我前進」的地步。
有建制派老師對我說：「西方國家不也是這樣做嗎？哪一個政權不是把教育視為政治的一部分，灌輸有利於自己的意識？」我間中跟他們也有交流，我說，關鍵是用什麼方法？西方國家一般使用引導（甚至是誘導）的行政手段，但較少用打壓或強迫的手法，這樣至少可以維持多元化的表象，效果更好。
政策自信不足導致的現狀
其實，兩種手法都是要達致引導和控制的效果，但多元化的方法反映了西方國家對自己的政策有信心，同時明白物極必反的道理。而這卻是中國不相信，或不願意嘗試和接受的東西。中國感到，現在很多事物都是「西方不亮東方亮」，這才是「對自己有信心的表現」。
這又令我糊塗了！美國一度限制中國留學生的簽證，還計劃限制中共黨員及家屬赴美（包括升學）。這種政策我也不贊成，但中國的強烈反應也很吊詭，認為任何國家都沒有資格否定中國人民的選擇。那麼，這是讓自己的子女和國民出國「吸毒」？還是中國非常自信，認為他們「都有強勁的免疫力，不會受到西方的毒害」？
總之，無論是中國人還是外國人，最終都會作出自己的選擇。這只是一個過程和快慢的問題。如果大家認為現在的道路是對的，我也不反對，因為這是目前的形態，也不能揠苗助長。不過，這種形態能否永續？卻無人能下定論。這也是一個政治現實和歷史演進的問題。請恕我多疑，才提出這個疑問，因為不少相信眼前政治現實的人，也正在用他們的子女進行試驗。
原載於《am730》，本社獲作者授權轉載。
