新型冠狀病毒肺炎在全球蔓延，香港的幼稚園亦隨即於2020年2月初暫停面授課程。因此，不少家長為子女申請退學，亦有部分私立幼稚園宣布倒閉或難以維持經營。為了解準幼稚園老師在新型冠狀病毒影響下對就業前景的看法，香港中文大學教育學院梁潔瀅教授、陸秀霞博士及李潔冰教授在2020年4月29日至5月10日期間向94名正於本學院修讀幼兒教育的學生發放一份網上問卷，共收集66份有效問卷，回應率為70%。而參與上述問卷調查的對象分別為來自五年制教育學士、兩年制文學士、一年制及兩年制學位教師教育文憑課程的學生，其主修科目為幼兒教育。調查結果顯示應屆畢業生在新型冠狀病毒影響下對就業前景不樂觀，準幼稚園老師擔心幼稚園裁員問題並對師訓機構及政府回應有關的支援策略作出建議。
準幼稚園老師在新型冠狀病毒影響下對就業前景的看法
受訪者於網上問卷的「李克特量表」中回應在新型冠狀病毒影響下對就業前景的看法，受訪者的總平均分數為2.3分（由1至5分；1分代表十分不樂觀，5分代表十分樂觀），顯示準幼稚園老師對就業情況「不樂觀」。整體而言，應屆畢業生的分數為2.1分，而尚未畢業的學生則為2.46分，調查結果顯示應屆畢業生所持的態度比尚未畢業的學生較「不樂觀」。
準幼稚園老師在開放式問題中提出不同意見，調查結果顯示在「就業前景」方面準幼稚園老師最為關注的重點。有一半的應屆畢業生對幼稚園裁員問題表示關注。在尚未畢業的學生中，31%的受訪者回應同樣表示擔心幼稚園裁員問題，另外28%的受訪者回應認為新型冠狀病毒影響下幼稚園會面對財政困難而倒閉。
受訪者亦在開放式問題中表達對師訓機構支援的需要。在尚未畢業的學生中，31%的受訪者回應建議師訓機構聯繫幼稚園業界，另外41%的受訪者回應皆與「就業」有關，例如：提供就業講座、舉行面試工作坊及招聘活動。未畢業的學生在開放式問題中的意見比較多樣化，而當中46%與「就業」相關與應屆畢業生的意見相近。25%的受訪者回應建議師訓機構應提供長遠專業訓練來提升其競爭力，包括：與網上教學相關的技能等。
準幼稚園老師建議政府有關的支援策略
在政府的長期政策方面，調查結果顯示應屆畢業生和未畢業的學生持不同意見。調查結果顯示，有64%應屆畢業生表示政府需要落實幼稚園教師薪級表、提升教師學歷及降低師生比例。有33%未畢業的學生表示政府需要為幼稚園提供補貼以維持穩定的營運。調查發現準幼稚園老師亦提出其他相關建議，其中包括：重新審視課程指引當中的教學策略、分配更多資源予幼教界以及實施15年免費教育等。
肺炎肆虐突顯幼兒教育的長久挑戰
新型冠狀病毒肺炎的蔓延為幼稚園教育帶來前所未有的挑戰，此等挑戰特顯幼稚園教育長久以來的困擾及憂慮，幼兒教育欠缺的整體發展及長遠管治政策。準幼教老師反映落實幼稚園教師薪酬架構以及制定一套完善的資助模式以保障幼兒教育專業的穩定性和持續性尤為重要。新型冠狀病毒肺炎肆虐期間出現要求教師放無薪假、學校裁員，甚至倒閉的現象皆揭露幼兒教育行業的問題。
幼兒教育的燃眉之急與長遠發展
有見及此，準幼稚園教師在問卷調查中對就業前景的悲觀並不令人驚訝。政府務必重新檢視長遠幼稚園教育政策制定以及提供短期的支援和協助，讓香港的幼稚園走出疫情的困局，否則未來的幼稚園教師培訓課程收生將會受到嚴重打擊。準幼稚園教師在問卷調查中表示了他們對政府政策的迫切要求並制定以下補救方案：
- 制定及落實幼稚園教育薪酬架構以挽留優質的幼稚園教師；及
- 訂立一套完善的資助模式以保障幼稚園有足夠的資源穩定地運作。
