新冠肺炎繼續侵襲，蔓延全球，已是不爭的事實。究竟是團結面對，人人抗疫有責，抑或是裝聾作啞、諉過於人，以阿Q精神應付，兩條路，任由選擇。今天，疫情雖然膠着，但生活有必要在防疫的警覺下，逐步恢復正常，否則，無生產，就無資源可以對抗一波一波衝着人類而來、狡猾多變的病毒。
庚子年，閏月還未見雙春，因着社會動亂事件，全港學校於去年11月有近兩星期的停課，但電子遠距離授課並不流行，基本上，停課就停學了，但從本年1月起，因病毒傳播之勢未見紓緩，生命攸關，教育局幾度宣布延長停課，最新公布是不早於4月20日分階段復課，而中學頭等大事的DSE公開試，暫訂3月27日開考。
形勢逼着全港負責任的師生，電子遠距離教學必須擺上書枱，師生進行學與教的互動，eLearning、eMock統統都來了，可用的軟件都用了，停課不停學也被賦予實質的意義。e者既可指electronic，亦可說是emotional。「平日課堂要學生坐定定經已甚艱難，現在要他們在家來次各科的eMock，簡直天方夜譚，我校可以解決電腦轉播的技術問題，但不能處理人的責任問題，因此，學生停課，DSE之前的Mock也就不舉行，用上學期平時分當做畢業考試分就算了！」一位校長朋友如此說。「我校有進行eMock，全體中六生都有按時參加，也按時呈分，不敢說達到百分百公正，但學生能在應考DSE之前，有一次認真的實戰機會，效果還是不錯的。」另一位校長好友向筆者說了這一番話！
學校如何自處？
香港教育史上，將會記錄2019/20學年的種種，由社會動亂的暴烈到新型冠狀病毒的纏擾，雙管威嚇齊下，形勢嚴峻，學校如何自處？校園管理、師生教學互動、DSE的考核……總得要驗證學界各持份者的IQ（智商）、EQ（情商）及AQ（逆境商數）！「想不到，今年是真正考牌的一年。」臨近退休年的校長如是說。
2019/20整個學年，事件一波又一波，驚濤拍維港，不但是對香港學界的大考驗，更是對整個香港社會的拷問，是百病叢生的沉淪？是火鳳凰的重生？
原刊於《星島日報》，本社獲作者授權轉載。
