環境育人，山明水秀的地方當然宜居，若在樹木蔥茂、空氣清新、環境清幽的地方學習，我們相信效果當然跟喧囂沸揚之地方有天壤之別。打鼓嶺嶺英公立學校就有得天獨厚的天然環境，鳥語花香，實乃香港的世外桃源。
所謂「嶺英」，包含一眾先賢與今人在打鼓嶺作育英才的宏願。人傑才會地靈，這所村校原先只有六個教室，每級一班，是微型的村校，可避處一角，乃不吃人間煙火的森林小學。曾幾何時，這校接收了大量「被殺學校」的學生，學生成績和行為急轉直下，老師要強力鎮壓，學校聲譽江河日落，實有被殺校之憂。在此存亡之際，因跨境生增加而需要擴校的契機，朱國強校長臨危受命，獨具慧眼，有識人之賢，陸續聘請了大量的優秀的老師，為這校帶來新的氣象，並注入正能量，短短幾年，扭轉乾坤。
直至2020年，朱校長剛出任十年，學校由6班擴到17班，因為獲教育局撥款3000多萬，建了新的樓房設施，或說，那只是政府應對「單非」及「雙非」的跨境學童的學習需要的權宜之策。但幾年前，因前特首梁振英已斷了跨境產子的漏洞，跨境學童的生源可謂已終斷了。然而，近年申請入讀嶺英的本地學童卻有增無減，這森林學校毫無疑問已成為新界北區很受家長歡迎的學校，載譽北區。
香港有特色的森林學校
打鼓嶺的名字對一般香港市民並不陌生，因為每天的天氣報告都會報那裏的温度，不是很炎熱高温，便是很寒冷結霜之類；打鼓嶺這地方，香港人卻很陌生，相信只有很少人親歷此地，因為地理環境偏北，與深圳的羅湖區只是一線之隔，幾年前要到那裏，需申請「禁區紙」，所以連本地遊客亦稀少。這造就了打鼓嶺的自然生態，樹都是枝繁葉茂的，蝴蝶品種繁多，昆蟲、蛙、野獸也能不受人類的打擾。嶺英的後山是為動物的樂園，經常有野豬、箭豬、赤麂、豹貓、小靈貓……的出現，大大的樟樹上更有野生鸚鵡棲息。據朱校長說，那裏的植物及野生動物的多樣性實在是全港首屈一指，所以學校善用生態環境，因地制宜，發展了學校的大自然課程，讓學生在真實的環境中學習。
認識朱國強校長的時間不算長，最主要是我們都是仁愛校長會的成員，在籌備會議中認識。朱校長是一位非常溫文爾雅的男士，原來他主修視藝，又是音樂老師和資深歷奇教練，不但懂得種花、繪畫、作曲，還懂得多種樂器，真是一位多才多藝的校長。自他在嶺英公立學校工作後，令學校「起死回生」，受到業界的普遍認識。他擔任香港教育大學校友會主席一職，又創立了香港藝術與生命教育協會，不過，他為人謙遜低調，不慕浮名，不是經常曝光，所以不算是傳媒的寵兒，但他肯定是實幹型的好校長。
前陣子停課一段時間，我和仁校會的顧問教育心理學家彭智華一起到訪他校，目的是想計劃在5月份舉行仁校會的活動，以讓會員和委員互相認識及了解香港有特色的森林學校，不讓台灣專美。
學校倚山而建，建築物融入了大自然，經一條小斜路便進入校園，校園的入口種滿各種色彩繽紛的奇花異卉。學校有一個長長的操場，四周種滿了「百千層樹」。那天參訪，修樹工人正在忙碌工作，朱校長說這裏有三位花王，其中一位年青花王由17歲幫他工作到30多歲，更因花藝精湛，有許多富豪名人都想以高薪羅致，他卻不為所動。
其實，我是愛花愛樹的「深綠」校長，但我去過不下幾十所中、港、台的中小學，坦白說未曾見過如此這麼漂亮的學校，只可以用「驚為天人」四字形容！真是極之值得來「欣賞」的學校。
那天的拜訪是匆忙的，但朱校長也帶領我們到校比鄰的週田村訪問，那條村主要姓杜，居民不算多，村屋和四周打理得井然有序，家家戶戶門前都貼有橙色的對聯，我甚喜愛。
用正向教育理念去經營學校
朱校長碩士主修生命教育，又是正向心理學（Neuro-Linguistic Programming）高級執行師，自從他到任後，他用正向教育理念去經營學校，兩度培訓全校老師成為國際認可NLP的執行師。他的眼光獨到，可謂嶺英之「伯樂」，所以人才濟濟，各科的老師都各有所長！朱校長克盡己職發展學校，上行下效，「上有所好，下必其然」，學校的生命教育、美術、音樂的成績都很卓越。他又為學校建立了正面（Positive）的文化，以讚賞、欣賞的角度，減少負面的懲罰、叱喝。孩子們透過體藝，強健身體，發洩過盛的精力，音樂又可陶冶性情，經全校老師的努力，孩子不但乖巧，而且學生成績與日俱進，為人所稱頌。
問及生命教育，朱校長認為，現今社會過分側重知識、能力，凡事講求效能、成果，如此風氣席捲教育界，學校的教育本義日漸變質，老師、學生如同教學和學習機器，與昔日「育人」的理想背道而馳，學校因而變得「不快樂」。眼見如此，嶺英極其重視生命教育，不僅是品德教育，而是讓學生認識自己，接納自己，愛自己，由此推及他人、家國，乃至世間萬物。他盼望嶺英學生「正直、善良、關愛、勤勞、樸實」，當然還有不可或缺的「快樂」。假如有一天，學生滿腹經綸，成績優異，對學習卻興味索然，失德失行，於我們教育工作者而言，一切努力也是徒然。他相信，嶺英位處香港北區一隅，猶如遺世獨立，任憑外間如何更變，嶺英仍會堅守作為莘莘學子的一片樂土。
臨別時，朱校長也拔了一些蘭花花莖給我帶回學校插枝繁殖。但我更想向他學習應用NLP於學校管理及Positive Education。他是一位愛美愛天地的校長，仁愛校長會能邀請他擔任副會長實是我們的福氣呢！地靈人傑，人傑地靈，兩句都是對的，事由人做，事在人為，大家一同為下一代努力吧！
