「偽」，人為也，即不自然，非天然，裝模作樣，胡說八道，指鹿為馬。現今說法，是沒根據，沒道理，添油加醋，誇張作大，此乃誤導失實的斂財作為以作弄之舉。一個字──「假」！
幼教充斥偽資訊
幼教充斥偽資訊，政府沒有監管把關，以致商人胡作非為，現已亂局難收。如誇大奶粉的營養價值、吹捧光碟的學習效益、標榜 “playgroup”（遊戲班）有化腐朽為神奇的力量。實際只是“pay-group”（付費群），以及諸位沒修過教育學的知名人士侃侃而談自己的教育等。令專業學者變成了不容易被公眾「認可」的少數族群，真理正道被邊緣化，被視頻傳媒壟斷了。商業化的「教育市場」任由金錢及名氣作主導，只要有錢製造明星效應，便能牽着大眾走。在這樣的大環境下，慢慢扭曲了家長的價值觀。
譬如家長認為孩子無論多大，定要喝奶。國內不懂英文的家長一天給孩子三、四種不同奶粉，怕孩子少了些D、少了些H、少了些A令發展不好，結果令孩子腎結石；孩子語言或社交如果有問題，只責怪孩子，不責怪賣光碟的商人，不反思自己有沒有提供實在的語言環境；非專業的 “playgroup” ，只需繳數百元商業登記費就可賺大錢；知名人士的教育講座及文章，找不到科學理據的支持，只單憑其個人曾帶自己的一、兩個孩子的經歷，但羊群心理，民眾跟隨。凡此種種，令兒童均受負面影響，眾多孩子錯在起點上。更令「教育」迷路！
記得年前香港報章報道，超市的特價薯片比正價更貴，違反了「虛假、失實及誤導」條例，罰款1萬。只不過區區五毛錢的差價已被定罪。可憐的孩子被「虛假、失實及誤導」的影響下，令其發展出現扭曲、障礙及偏差，卻沒人理，沒人管，像是五毛錢也不值。對商業化的「市場」來說，錢真的比人重要嗎？這是怎樣的價值觀？
數年前寫了一篇文章〈玩具、教具、工具〉，說明對孩子來說，這三種具體物是等同的，只是成人用商業角度來劃分。如家長容許小孩用工具，這便是好的生活教具，以後便不需買玩具。埋怨完畢！繼續努力吧！
