杜麗芙‧哥頓:共享研究成果

Dorothy說一丹教育發展獎不是給一個寫出色proposal之人,不是給一個只有完美理論之人:「那不是紙上談兵,是教育工作者研究出來的成果,可以與人分享,為教育提供一個學習平台,讓更多人受惠。」

見杜麗芙.哥頓Dorothy的那一個下午,風雨欲來,天氣炎熱至極。Dorothy興致可好,她說:「我是舊地重遊了,每次到香港來,總有看不完的街景,總會有意外驚喜。」

這一次,Dorothy遇上颱風「山竹」到訪,對她來說,算不算是另類的經歷,親身體會颱風襲港,是怎樣一回事。

肯定教育工作者成果

Dorothy說:「當上一丹教育發展獎的評審主席,要看的『提名』projects近千份(其中約一半為教育研究),都是很有份量。我可不會short list入選名單,因此,每一份提名都得仔細去閱讀,那不是一個proposal,而是一項行之已久、有效的計劃,是研究出來的成果。看這些projects,花了三個多月時間,我是深受感動,原來對教育有熱誠、有創見的人是那麼多的。他們大多是默默耕耘,這個獎,是肯定教育工作者多年努力的成果。」

在聯合國教科文組織(UNESCO)擔任『會民信息計劃』(IFAP)主席的Dorothy,對今屆(第二屆)一丹教育發展獎得主,MIT教授Anant Agarwal讚不絕口。Dorothy說:「Anant的開放式教育式學堂edx,讓全人類皆有機會得到優質教育的機會。有志學習人士,可透過edx選修自己喜歡的課程,是完全免費的。至今已有1500萬人選讀由全球130間高等學府提供近200個課程。」

Dorothy說,修讀有關課程人士大大提高就業機會。原來共享研究成果,真有其事。即使沒有機會到世界頂尖大學就讀的有心人,仍然有機會去「上課」,一樣可以聽到教授精采的講授有關課題。完成課程後,會獲得微型證書,增加晉升機會,實屬美事。

Anant Agarwal將於今年12月9日到香港,領取獎項,12月10日出席教育峰會,希望屆時有機會與Anant對話,聽他怎樣解釋edx的真正效能。

Dorothy說一丹教育發展獎不是給一個寫出色proposal之人,不是給一個只有完美理論之人:「那不是紙上談兵,是教育工作者研究出來的成果,可以與人分享,為教育提供一個學習平台,讓更多人受惠。」

後記

Dorothy說趁着颱風仍未到來,會用一個下午去多看幾個景點:「深水埗是個充滿生命力的地方,我每次到那裏,都有新發現。往半山的行人電梯,也是香港獨特一景,往上走,有看不完的人生百態。」

這個下午,Dorothy會到哪裏,邊走邊看呢?

原刊於《頭條日報》,本社獲作者授權轉載。

張灼祥