研究發現大專學生理財能力較低，受訪學生的平均理財能力分數為12.7分（滿分為21分），比21年的分數低，反映他們的理財知識、行為及態度均有改善空間。大專院校應為學生提供更多適切的理財教育課堂。
基本預測香港整體失業率將於2020年第四季達到5.9%，增加幅度比2003年大。如果疫情的不利影響持續更久，失業率更可能超越SARS時期高峰的8.5%。
王維基認為，不反叛的人難以創新。以前的人時常批評年輕人為「廢青」。他覺得今次反修例運動，年輕人的信心提高了。他們不怕死，為社會着想，團結。我們要好好利用好的元素在生意上。
陳弘毅不認為中央單方面收緊香港政策，而是我方每走一步令對方不滿，於是對方走一步令我方不滿，情況愈來愈差，形成惡性循環。我們需要思考怎樣跳出這個惡性循環，從協商解決問題。
對於民建聯在區議會選舉大敗，曾鈺成表示「輸得心服口服」，指最痛心的不是民建聯輸議席，而是聽到有人在街上為此歡呼。
梁超然校長寄語年輕人「行動和創造，應比批判來得優先」。同時，青年工作者和校長亦應謙卑聆聽青年人聲音。
青年智庫進行問卷調查，被問到促成「各方對話」的先決條件時，最多受訪者選擇的三個條件依次為成立獨立調查委員會（63.8%）、政府全面回應民間的五大訴求（41.6%）、有問責官員下台（38.0%）。
校園欺凌，一單也嫌多。要有效防止及處理校園欺凌，必須透過法例及政策雙管齊下，讓兩者相輔相成，進一步完善機制，令現有的資源能更有效地運用。
學生生涯規劃中，職場實習是重要的一環，可惜目前大部分學生難以得到職場實習機會，為此各界應鼓勵機構數目多及業務範圍廣的中小企提供更多實習名額。
既然不少機構樂意讓中學生一嚐職場滋味，教育局可借助這股力量加強「工作體驗活動」的規模和影響。
教育界可參考有學校實行「班主任跟升班」的做法，每位學生在初中三年獲編配同一班主任，讓他們有足夠時間認識和建立關係，班主任能深入了解學生的性格和背景、與家長保持密切的聯繫及合作，並擔當兩者的橋樑。
訂立有關「為性目的誘識兒童」的法例，好處在於讓警方及早調查懷疑兒童受到或將受侵犯的個案。這可在性罪行實際干犯之前予以制止，又可阻嚇意圖犯案的人士，並且能保護年少者，免受傷害。
職訓局為修畢中三至中六的學生開辦多項職專教育課程，專門提供款待課程的學院，更成立訓練酒店、兩間西式訓練餐廳、一間中式訓練餐廳，給予學生課室外的職業訓練。
從青年角度看，往大灣區參與義工活動，可給予他們機會將助人精神擴展到其他地區，並讓他們在內地增廣見聞及加強人脈資本，值得支持。
海外青年隻身來港工作及/或修讀，無疑是對這城市感興趣，若當局能制訂適切的支援措施和便利的出入境政策，或能吸引他們留港發展。
在學生對朋輩關係滿意度、自尊感、自我效能感、全人發展認知與實踐、資訊遺漏恐懼感與生涯決策困難方面，中學生的個人觀感皆比學士或以上學歷學生負面。
