「多模型思維」方法，也就是結合數個模型來解釋複雜現象。多模型思維的核心思想為藉由結合不同的邏輯框架來產生智慧。不同模型強調不同的因果關係，而各個模型的蘊含和帶來的洞見，將會交織、重疊產生新的火花。
教師不應該再是傳遞各科知識內容的工具，這些工作應該由教育科技去擔當；不過，教育科技不能夠，亦不應該完成教育所有的工作。
OpenWHO的新型呼吸道病毒課程提供新型呼吸道病毒（含新型冠狀病毒）的一般介紹，旨在讓學員理解新型呼吸道病毒的性質和檢測、評估、預防控制疫情爆發的策略，以及傳達相關風險信息和喚起社群參與抗疫的方法。
Larry與Anant先後說出他們的教育理念：「提供有效的研究方法，才可切實改善教育素質。有效擴闊學習平台，才可讓更多人受惠。」，並說會把獎金用作研究，發展教育，這不正是兩位有心人對美好教育的執着嗎？
醫院管理局於2017年11月11日舉辦了中醫醫院專家分享研討會，以為將來成立的中醫院提供思路。會議上，來自不同地區及不同專業的與會專家、教授分享了各地區中醫院的經驗和各專業的憧憬。
對於教育來說，尤其是高等教育，知識的共享，將會改變大學生的學習生活；他們還會看書，還會上課，但是意義已經不一樣。
面對全球學習的大趨勢，理大近年積極推動大型開放式網絡課程（MOOC）的發展。至今，理大已推出七個課程，報讀者來自175個國家和地區，提供真正國際性交流的機會。課程除接觸面廣泛，水平亦備受國際認同。
