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長久以來，我們沒有認真對待「成熟學生」的需要，沒有真真正正的將所有學習渠道打開，為不同年齡、不同階段、基於不同需要的學員提供教育、訓練。

為什麼在這裏要不厭其詳地講個人的經歷？因為這是筆者逐漸明白社會變化的途徑。與其說是研究方法，不如說是學習過程。