Tag: 混合式教學

學生於學習過程的主動性不能僅限於提升硬件配套本身，而是需要教師有意識到創造有利發展的條件，才能促進學生自主學習。

疫情急遽轉變，雖為教育界帶來衝擊，同時迎來改革的機遇，各位同儕應繼續拓展國際視野，善用創新教學，發掘學生無限潛能，並照顧學生於疫下的身心靈健康發展，共同實現「教育當下．立足未來」的願景。

「混合式學習」將成為日後趨勢。究竟學校在實體、網上之間應如何平衡和取捨？又會否「貪新忘舊」，只顧線上之便利，失卻面授之成效？