要提升閱讀成績，不是個別科目的事，那是需要整間學校一起努力；而且不只是學校要做，更應是家校合作、全社會的責任。
如果我們未能夠透過回望與前瞻，逐步疏理常識科合與分的理據和來龍去脈，對兩個新設學科他日推行課程時的施教重點，及與剛發布《小學課程指引》中課程發展路向的配合，都會容易出現重大的缺失。
今屆行政長官卓越教學獎（中文語文學習領域）由秀明小學的葉煒婷助理校長奪得，她如何利用圖書進行跨學科協作，以及多樣化計劃配合不同學生學習需要？一起聽聽她與中華基督教會何福堂小學尹淑芬校長對談。
要發揮教學的最大影響力，抵消對學生學習千頭萬緒、無處不在的種種負面因素，我認為最關鍵仍是教育的感染力。
香港生命科技青年會10月14日舉行「香港生命科學獎學金計劃」頒獎典禮，向10名優秀的生命科學和生物醫學本科生頒發獎學金，以示嘉許。每位得獎者除了獲頒港幣5萬元獎學金，亦可參與為期12個月的師友計劃。
筆者認為跨學科的專題研習，是價值觀教育的具體實踐方案。跨學科的專題研習不但可作為學科學習的延伸，更可培養學生協作、分析判斷及實踐的能力。
作為香港最年輕的大學，香港科技大學（科大）充滿活潑思維，校長葉玉如是香港第一批站出來提倡支持全員使用ChatGPT的學者，她堅信擁抱前沿技術，激發創新思維，推崇跨學科是未來趨勢。
學生需要具備各種核心素養，因為他們所面對的將來的社會充滿了各種變動。他們面對包括在科技快速並持續地進步情況下，人們不只是需要熟練地使用，也得適應這些科技。
香港的主辦機構正計劃將F1 in Schools活動在學界恆常化，讓更多學校可以參與，更希望可以與學校常規課程結合。期待！
當下，大專和科研機構又可透過與學校夥伴協作的模式，在政府政策的支持下，開展理論與實踐兼備的教育創新，造福學界，造福莘莘學子。
香港大學教育學院周六（3月4日）舉行「知識薈萃：『香港教育與未來學習』創新程」活動，與學校和社會持份者分享學院老師的研究成果，共同規劃未來學習。
城大「老虎班」提供各式各樣的高質素課程和培訓讓尖子參與，使其充份培養潛力。郭位校長相信「老虎班」將有助發掘具天資和態度優良的學員，讓其實踐所長，為社會及人類的發展出一分力。
香港生產力促進局與香港生物醫藥創新協會周三（11月23日）發表「香港生命健康產業發展研究」數據，結果顯示，近四成港企及大灣區企業有意在港投資，唯香港缺乏多元人才，推動生命健康產業將科技成果商品化。
中大與中大（深圳）將合辦全港首個讓學生於兩地校園修讀的雙主修課程。學生將修讀跨學科數據分析課程，及在指定學術範疇中選讀由中大或中大（深圳）開設的課程作為另一主修，並於兩地校園上課。
香港浸會大學（浸大）於7月1日成立創意藝術學院，由電影學院、音樂學院及視覺藝術院組成。創意藝術學院創院院長潘明倫教授表示，新學院重視跨學科教學與研究，培養藝術人才，以促進香港成為中外文化藝術交流中心。
若然學生連問題的定義也只是一知半解，他所設計的方案必然也難以有效。香港中、小學校在這方面的教學普遍較弱，政府值得關注。
香港浸會大學宣布成立「創意藝術學院」，由音樂學院、電影學院及視覺藝術院組合而成，一共提供17個課程給予學生選擇。浸大校長衛炳江教授表示，希望培養香港新一代創意人才，致力帶動香港軟實力的推進。
香港大學法律學院成立「法律、創新、科技及創業精神實驗室」，研究利用創新科技來處理法律工作，榮獲企業法律運營聯盟頒發的2022年「法律創新運營項目獎」。
理大前副校長衞炳江教授於6月10日正式就任香港浸會大學第六任校長，他在典禮中表示，將積極探求科技與人文結合空間，其研究提供更多跨學科領域的課程，培養未來領袖應對世界劇變。
目前，這個世界急劇變化，充滿機會。如果不重新檢視目前的制度和課程，我們會窒礙學童的學習，減少他們的投入，讓他們毫無準備地面對將來。當一個極待解決的世界性事件出現時，學校可以怎樣回應呢？
公開大學一直強調培育應用專業人才，為配合大學方向，公大科技學院一直努力從多渠道了解社會需要，建立和設計嶄新課程，為業界提供所需人才。
本欄多次強調 language is power，遊歷學習是一個好機會讓同學接觸不同外語。當然，接觸與熟習還是有一段距離，但有興趣是第一步，時機一到，同學自會主動學習。
香港大學即將開辦的6個文理學士課程，透過着重跨學科學習所獲得的知識和技能，希望培養具國際視野和跨領域思考能力的明日領袖，以應對未來社會的挑戰。
現代的教育，好像愈來愈講求「目標為本」：但目標大多是死的框框，而框框的本質就是把東西分成內與外、「屬於」和「不屬於」。於是慢慢被忽略的就是一種「通才」與「通達」、一種所謂「跨學科」的靈活思考。
「閱讀2.0」概念帶來意識轉向：閱讀不應再以讀畢書籍為目標，閱讀者應學習帶着問題閱讀。陳敏儀主任分享：「帶領孩子進入書本世界，我們先要捉到孩子的心。有了孩子的心，然後再教他的腦袋。」
劉雅麗和潘惠森教授均認為，日後可以增加校友於演藝製作節目的參與度，讓校友有更多時間與同學交流，讓學生從演出中獲得寶貴的實踐經驗。
浸大校長錢大康教授和副校長周偉立博士介紹浸大課程如何回應環球新趨勢、提升學生學習體驗，文樹森先生、潘明倫教授、趙麗如小姐則介紹浸大電影學院、音樂學系和數據與媒體專業的最新動態。
張翔教授與港大校友見面時，提到港大要與本地社群連結，發揮社會影響力，也要向多方爭取資源拓展研究項目，以此回應時代和大學教與學面臨的挑戰。
浸大校長錢大康指出，聚焦三大研究領域和透過「人才100」計劃增聘人手，重點在於聘請全球最好的教授，來幫助浸大開拓跨學科領域的教學。
「失敗方案有成千上萬，只要都是便宜的，失敗不會帶來太大損失。」
