編按：資中筠為國際政治及美國研究專家，中國社會科學院榮譽學部委員、美國研究所退休研究員、原所長。本文為是他於2015年4月20日在21世紀教育研究院舉辦的沙龍上的演講。
今天和大家一起討論，因為很多人都覺得我們的教育出了問題。我最近碰到鄭也夫先生，他寫了很尖銳的一本書《吾國教育病理》，批評中國當前教育。
我上學時教育界沒有那麼勢利
現在我的孩子長大了，家裏沒有小孩在上學，因此我沒有切身的體會。但是我所聽到的，父母有小孩上學的，都是糾結得不得了。究竟問題在什麼地方？我就回頭想我們上學的時候是什麼情況，我覺得那是一個很自然的情況。
當然這裏需要特別說明一點，過去教育是很不普及的，農村有大量的文盲，大量的小孩是沒有機會上學的。
城市裏的小孩大多數可以上學，起碼可以上小學，擇校問題沒有那麼嚴重，都是在自己住的區裏上學，如果到遠處，父母哪裏有時間老遠地去送孩子上學，所以都是在所謂的「弄堂小學」就近上學。
總的來說，我覺得現在的教育很不自然。教育應該回歸人性，應該引發孩子自然的創造力，每個孩子都是不一樣的。有些外國的教育機構就覺得我們特別奇怪，「三好學生」，哪有一個學生什麼都比別人好？
別的學生，這個學生有這個長處，那個學生有那個長處，怎麼就有一個學生或者幾個學生什麼都比別人好？這是不符合人的發展規律的。我們那時候當然也有考第一、考第二、總的平均分這樣的統計，我們班也有學生特別棒，所有功課年年考第一，全面發展。
大多數學生是這科好，或是那科好。經常考前三名的學生是全面發展的。但是也沒有像現在這樣，就那麼了不起了，比別人高出很多。
我覺得我們那時候的學習方式是很自然的，當然碰見老師好的那堂課自然就特別喜歡。我當年碰到幾個特別好的數學老師，講的太好了，我們自然而然也被吸引進去，所以我中學六年最好的功課是數學。我當時上的學校是天津耀華中學，師資確實很好。
因為校長（趙君達）很好，當時留美歸來，哈佛大學法學博士，回國後在北洋大學（今天的天津大學）做教授。後來自己願意辦中小學，一共十二年，按照自己的教育理念來辦學，然後他就應聘到耀華學校——這所學校原來是英工部局（天津英租界工部局）學校，英工部局是英國在英租界最高的行政機關。
解放以後說外國人辦學校是為了搞「文化侵略」，其實相反，是住在英租界的中國社會名流向英工部局提意見，說你拿了我們納稅人的錢，應該為這個租界做點兒好事。什麼是好事兒呢，最好的事情就是辦一個學校！所以是他們出錢辦的學校。
這個學校建築和設備確實比較好，磚都是從英國運來的。1976年唐山地震，天津也地震得很厲害，就那個學校巍然不動。學校當時還設有實驗室、大禮堂、室內體育館。很少有中學有這樣的設備的，所以我們當時的全市運動會總拿第一名。
學生是全面發展的，但是我的體育很糟糕，一直都不太好。校長趙君達當時親自口試請來的教員，師資確實是一流的。但這位校長1938年被日本人暗殺了。學校是在英租界，日本佔領天津之後，不能進來。
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