每年12月中旬舉行的學與教博覽2023，一向是教育界的焦點活動，每年均吸引一眾業內人士參與。今年設有超過520個展位，為歷屆之最；同場亦舉行超過300場主題演講、公開示範課、研討會及成品展示會。不少港澳學校趁此機會組織全校老師到場參觀，視之為教師發展日。
近年，人工智能（AI）和教育4.0為教育界的熱門話題，業界對如何以創新方式融入教學，非常積極。今年博覽以「共塑教育 駕馭幻變」為主題，新設AI教育應用研討會和學生發展研討會等活動，正好反映此乃主流趨勢，大會邀請海外及內地學者、業界人士，教師等擔任講者，分享有關最新發展。
今年博覽再度加強學生的參與度，除了設有專區「InnoSTEMer」展示學生學習成品外，並邀請中小學生出任學生大使和香港教育大學的學生為義工。香港教育城董事會主席李漢祥先生在開幕禮上亦指出，服務學習、生涯規劃、創新精神、21世紀共通能力及國民身份認同等能力和經驗，對激發學生潛能和個人成長非常重要。
麥明詩創NGO 促進跨代溝通
當中十優港姐麥明詩Lousia為是次博覽講者之一。2021年，她眼見當時香港社會跨代溝通出現隔膜，於是與幾位志同道合的前輩朋友成立非牟利團體「Project Melo」。招募對象以大學生為主，在為期約一學期的時間，讓他們有機會和業界領袖一同進行「Co-Creation」和「Joint-Discovery」等活動。「我們期望建構平台，促成兩代有較深度的互相聆聽，交流合作的機會。」Lousia道。
席間，Lousia分享其中一個「Co-Creation」項目，乃由5位關注氣候變化的大學生為連鎖快餐店創作有關氣候變化的兒童繪本，然後在社區推廣節能減排生活小習慣；活動期間，學生和CEO有親身接觸和協作項目的機會。「業界領袖表示過往很少機會與年輕人直接交流，參加同學亦坦言因立場不同，起初對公司頗有意見。」Lousia道。「活動過後，雙方對彼此改觀，消除了誤解。這令我十分感動，同時獲益良多，了解年輕人的想法讓自己不致和社會脫節，項目為社會帶來正面影響也是支持團隊繼續發展Project Melo的最大動力。」
研討會上，修讀經濟及管理的Melo Fellow周亮杰表示計劃提供不少發揮機會，和業界領袖交流令他明白「雙向溝通」的重要性。每年從計劃畢業的學生活躍回饋團隊，積極擔任執行策劃的事務。「我們正籌備2024年峰會，活動模式亦與過往不同！」周同學道。這與教育4.0所提倡服務學習、21世紀共通能力等發展方向不謀而合。
研發應用程式 數字化兒童護理
麥明詩Lousia的另一身份為一間教育科技初創公司的創辦人，正在研發以AI為本的應用程式。「因為母親是資深兒科職業治療師，她對我和哥哥的培育很扎實，亦令我對幼兒教育產生興趣。」
團隊以發展心理學為本，結合家長在應用程式上輸入和記錄子女的成長資料，透過科學、數據和機器學習等，將兒童發展健康護理數字化，繼而為其提供輔導意見，或推介親子活動。「0至3歲是大腦發展的重要時期，每個孩子的成長過程都不同，均有其獨特需要。」Louisa道。團隊未來期望將資料搜集的範疇擴大至校園，為家長提供更客觀全面的分析，以及透過應用程式，連結兒科專家例如言語治療師和心理學家等，為使用者提供教養支援和建議。
Project Melo：https://www.projectmelo.com
ComboKid科學育兒：https://www.facebook.com/combokidapp
