延期一年舉行的東京奧運和殘奧曲終人散，多個本地電視台獲授權轉播今屆夏季奧運會，令市民能夠為香港運動員打氣之餘，亦有不少畫面令人留下深刻印象。
其間，電影院上映由真人真事改編電影《媽媽的神奇小子》，講述為香港奪得六面殘奧金牌的田徑運動員──蘇樺偉與蘇媽媽的相處經歷和奮鬥事蹟，以及他的運動員生涯。電影錄得逾2800萬元票房紀錄，更代表香港角逐第94屆奧斯卡金像獎最佳國際影片。
小學電影教學 探討生命議題
受疫情影響，2020年至今，學校時網上授課、時面授課堂，2021年9月孩子們重新回歸校園，我校為高年級學生安排電影教學，讓我們與孩子一起看電影吧！通過「看電影、愛生命」的教學活動，讓學生有機會探討生命議題，建立正向的價值觀，創造自我生命的意義，協助孩子順利適應實體課程和校園生活，從懷抱夢想切入，提升心理健康和「情緒免疫力」，茁壯成長。
觀賞前一天，班主任老師拋出問題與同學們共同討論：「人如果沒有夢想，就不會有成就，你有夢想嗎？」然後分享4位運動員追夢故事，從運動員全紅嬋、鄭濤、杜凱琹和蘇炳添的追夢過程中，哪些令你感動或印象深刻？他們有什麼共同特質？正如法國作家羅曼羅蘭說：「生命是一張弓，那弓的弦是夢想。」要怎樣實現你的夢想？
老師繼而簡略介紹電影內容，提示同學們觀賞時特別注意的部分。電影觀賞後，運動員與學生分享訂立目標、堅持和奮鬥經歷。
蘇炳添是中國以至亞洲的男飛人，在東京奧運100米準決賽跑出9.83秒，刷新亞洲紀錄，並以首名躋身決賽，被內地網民稱為「蘇神」。站在亞洲人短跑巔峰的蘇炳添，表示心中也有一位「蘇神」──香港前殘奧田徑代表蘇樺偉。
電影以蘇樺偉出世至2008年北京殘奧的經歷改編，道出不少殘疾運動員的辛酸，透過電影裏的角色、故事和片段，提出問題，打開與孩子討論與思考的管道，引導孩子發現或找出影片所要傳遞的教育意涵，協助孩子澄清價值觀念並提升道德判斷力，更讓孩子懂溝通、敢創造、會樂活、善關懷、能思辨！
電影觸動人心 深化生命教育
翌日，學校更邀得尹志文導演與學生對話，分享自己的經歷。尹志文導演小時候就喜歡看電影，高中老師上課時曾播放電影片段作教學，讓尹導演明白，看電影可以作為生命教育，亦能引起觀眾的反思。
《媽媽的神奇小子》戲中4歲的小演員蔡天諾是位天生殘障的小朋友，踏一步對他來說並不容易，但他總是笑着面對，這給尹導演一個啟示：面對各種困難和挫折，我們只能知難而進，勇往直前。正如吳君如飾演的蘇媽媽常對兒子說：「喊咗佢不如跑咗佢。」
電影能觸動人心，教育能影響生命；現實生活的困境與抉擇，更引發孩子的共鳴。古希臘哲學家蘇格拉底說：「逆境是磨練人的最高學府。」導演尹志文、運動員蘇樺偉等不斷克服困難，即使在條件欠缺的情況下，仍然堅持夢想，一步一步前進，透過時間和經驗的累積，終究能把看似不可能的事情變成現實。正如《聖經》所說：「因為人若有願作的心、必蒙悅納、乃是照他所有的、並不是照他所無的。」（哥林多後書8：12）
一部好的電影，特別是一部有深度，有喻意的電影，足以成為觀眾的人生啟廸，潤化心田。身為師長，若能藉電影教學，讓孩子們與劇情、主角產生共鳴，學習劇中主角如何面對人生困境、追尋自我意義與存在價值。那麼，生命教育就能與孩子們生活經驗結合，建立對生命的價值感，追尋生命的意義。
當孩子們能建構出生命意義與價值後，生命就不再空虛，也會有面對各種困境與挫折的勇氣，如此將能開啟孩子的生命智慧，引領孩子活出生命的意義。
