智商、情商和愛商

這陣子我在整理人工智能的教材時，偶然看到馬雲對AI（人工智能）與教育的評論，坦白來說，以一個非教育出身的人來說，他的評論很有見地，他說：「未來的小孩應該要有智商、情商和愛商」，這方面我十分認同，讓我在這裏和大家分享多些吧。

創意自學的智商

在AI的世代裏，所謂智商（IQ），並不是成績爆燈，而是有創意，具跳出框框的想法。馬雲指出：「未來不是知識的競爭，而是創造力和想像力的競爭，是學習能力的競爭，是獨立思考的競爭。」

近年不少學校都爭相教授編程（coding），學生都忙着學習指令機器人，但試問在這批小孩中，有多少個將來會從事發明機器人或操作機器人的工作？我想不夠三成，所以編程只是其中一個方法，我們要教導孩子的，是多思考、具創意和敢於嘗試。

那家長可如何培養子女的創意？我建議多讓孩子接觸不同的事物，然後引導他們思考和發問，從而提升他們的學習興趣。創意自學，才是未來世界需要的智商。

現今生活環境較好，小朋友在父母的愛護下，往往情商（EQ）較低，他們怕失敗、愛依賴、不善表達情緒。那家長應如何提升他們的情商呢？

我覺得現在的小朋友很忙，生活壓力也很大，所以我們要體諒他們。有些家長為子女選擇讀Happy School，沒錯，功課和考試的壓力較少，但將來到中學、大學及投身工作呢？難道永遠讓他們留在舒適區嗎？所以我們要教小朋友面對困難、失敗和壓力。

家長可怎樣做？答案十分簡單，便是多與他們傾談，然後鼓勵，再鼓勵。教導子女迎接失敗的同時，我們也要接受他們的失敗。「失敗乃成功之母」這句話雖然老套，但確是抗逆和提升情商的座右銘。

我覺得身處AI年代，愛商（LQ）是最重要的。馬雲說：「過去20年，人類如機器般工作，未來機器會變得更像人類。人類要有自信，因為機器只有芯片，但人類有心臟，有愛；機器有精度，但人類有温度，所以人類是不會被取代的。」

1938年，哈佛大學選取了724名來自不同家庭背景的美國青少年，對他們的家庭、生活、工作進行追踪研究。研究對象中，大部分都已經去世，餘下的60多位已經90多歲了，仍繼續參與研究。研究發現，那些愛商高的人會更健康，更長壽，活得最幸福。

愛商範圍很廣，指愛和被愛的能力，而愛商高的人，他們具同理心，會真心地愛他人和愛自己。

幾年前我編寫了一套小學德育教材，取名為「感愛敢動」，大家都以為我寫錯「感」字，但其實我的意思是：要「感」受愛，便要「敢」於行動，「敢」於幫助別人，所以我鼓勵家長帶小朋友去做義工。我校在疫情前，會安排學生留校派飯給鄰近的長者，因我深信服務他人的同時，我們也會感受到別人的愛。

馬雲說：「機器可以更聰明、更快速、更強壯，但機器永遠不會有價值觀、有夢想、有愛。」我深信每個小朋友都是獨一無二的，如何提升他們的智商、情商和愛商，那要家長和老師們多花時間，用愛心來澆灌培育。