社會動盪，極端主義市場佔有率似仍在上升；全球新冠疫情未能受控、中美關係愈趨緊張；「西方列強」把香港作為政治籌碼……一連串看似負面的因素令計劃把子女送往海外留學的父母加添煩惱。留港，怕政治不穩定影響子女學習；往海外，又恐怕成中美、中西角力下的犧牲品。留？走？舉棋不定。猶豫不決、心大心細相信是近來不少父母的共同心聲。問題當然複雜，因為牽涉太多變數；且有一些因素父母本身可能就是主角。「不識廬山真面目，只緣身在此山中」，新冠病毒要social distancing；人生抉擇也要distancing啊！思考問題要站得高，才能看得遠。正本清源，細心考量送子女往海外留學的初心，脈絡自能慢慢得以梳理；再加上樂觀的心態，看似糾纏不清的難題，最終應可迎刃而解。
為何送子女留學？
這個是問題的核心，父母一定要坦誠面對。子女是留學的主角，萬勿本末倒置。由此，帶出了兩個問題：一、留學是子女的個人意願還是父母的意願；二、父母為何鼓勵、支持、同意子女海外留學。
問題一與子女的年齡有關。為方便討論，這裏把留學主角界定為初中或以上程度同學，即已有一定的思考能力。年齡太少，決定權自然是在父母，這裏暫不討論。俗語是「勉強沒幸福」，近來筆者接觸的個案，不少是父母的意願遠高於子女的意願。例如先後有兩個案父母希望就讀初中的子女盡快離港負笈海外。兩個家庭父母均是經商，有一定的經濟實力，留學地點也是首選英國寄宿中學。唯各自的子女對留學所知甚少，對英國基本全沒認識，其中一位雖曾到彼邦旅行，但只限於「到此一遊」，對其學制、政治、社會、情況全不了解。
為何趕着把子女送走？兩家庭不約而同把矛頭指向香港的政治發展，這又與問題二有密切關係。粗略一點說是兩家庭均認為香港愈來愈內地化，民主、自由日漸褪色，子女將來不能享有言論自由，動輒會因言入罪，不再是一個可供理想發展的社會……。問：這是父母的感覺？還是有確切的證據？何謂理想的發展？指職場？還是人生的目標？言談間，原本是留學的諮詢，變成是心理輔導課。無他，父母根本是手足無所措！
心亂如麻，就要定！
心亂如麻，行為易出亂子，這時候就要定、要靜。《大學》所謂「定靜安慮得」：
「知止而後能定，定而後能靜，靜而後能安， 安而後能慮，慮而後能得」。「知止」可理解為「知道目標」，「定靜安慮得」是心的思考過程及結果。回應上文留學的目標是否清不能單靠感覺，亦不能太接近令你心亂不定的來源。這時候distancing非常重要。這個距離同時指時間及空間。時間上，不需太急做決定，待香港及目標留學國疫情受控，與子女同往留學目的地，一則可探訪學校；再則可實地「感受」這個目的地的政治、經濟、教育、社會情況是否如「感覺」般美好；在子女將來的發展而言，是否優勝於大中華區。有了較具體的行事曆，心會定，才能過濾紛雜不清的訊息，才能作出既合乎理，亦合乎情的決定。
