報載港府陸續覓地建立「社區客廳」，並交由志願團體營辦，共享空間有廚房、客廳、學習室、兒童遊樂、健體設施等，另一個特點是市民只須步行就可到達，這個針對劏房戶的基礎建設，可算是近期德政，改善本港宜居度的其中一個中途站。
幼稚園學生 活動空間不足
傳媒爭相報道時，我想起多年來幼稚園學生活動空間不足的問題。大概10年前，《免費幼稚園教育委員會報告》出爐，已經說明若要提升幼稚園教育素質，幼稚園的學生及老師活動空間要從速增加。據我了解，政府大概循下列方向作出努力：
（一）撥出土地建立獨立的幼稚園校舍，但香港地少，結果可想而知。
（二）撥出款項讓幼稚園搬遷及裝修，雖然可以修正部分問題，但近年幼稚園經營困難，結束的比可以改善環境的還是較多，問題只能拖延，沒有太大效果。
當時不少教育界人士及學者們也提出另外一些辦法，希望多管齊下去解決問題：
（一）把停辦小學的校舍改裝為幼稚園。
（二）幼稚園可以優先長期使用附近社區設施。
（三）同區的某些小學及幼稚園可以共用部分校舍，政府要增加撥款改善共用的空間，及保安人手問題等。
優質幼稚園教育政策怎麼了？
同時，亦有不少教育界中人呼籲政府撥款建立分區幼稚園資源中心（註1），中心內可以有幼兒遊戲活動中心、老師培訓基地、家長教育基地等。按時間的順序去詳細盤點一下，近10年也曾多次有以下觸及幼稚園活動空間的討論：
（一） 2015年政府發表《免費幼稚園教育委員會報告》時，大眾都表示歡迎，同時政府委託港大（註2）做了一個幼稚園校舍空間運用的檢討報告，對幼稚園的師生活動空間，作出規劃上的建議，大眾期待報告書實施時，除幼稚園收費計劃有所改進外，教與學的素質亦可以提升。
（二）2017年《施政報告》宣布實踐上述報告書的建議，推行優質幼稚園教育政策，記得《施政報告》建議幼稚園應增加學生20%的活動空間，令師生的教學與學習追得上較發達地區的水準，所有家長都表示欣慰，事實上又怎樣呢？
（三）2020年11月，教育大學袁慧筠博士發表研究報告，指出近六成幼稚園表示難以達到上述增加空間的要求，主因是園方要減少收生數目才能達致要求，這影響校方的經營空間。
（四）2021年8月25日，教育局完成幼稚園教育計劃檢討，有關如何幫助幼稚園改善校舍環境，只提出延長搬遷津貼申請時限、增加申請裝修津貼名額、延長租金發還計劃限期，對其他改善空間的政策，未有提及。
（五） 本年2月28日發表的2024年度《財政預算案》，觸及幼稚園教育的只有兩筆一次過撥款，其一是推廣中華文化及藝術津貼，另一是增加老師發展津貼一筆過撥款。
環境對身心健康影響大
結語：所有家長及老師都明白，孩童成長時環境對身心健康的影響。記得筆者在教育學院受訓時，教師講過一個代表性例子。他說，本港的黑社會大佬文化，是50、60年代居住環境的產物，當時7層大廈沒有廚房，只有公共浴室及廁所，孩童入門，便上大床，活動空間太少了，要玩耍，唯有走入樓下空地及籃球場。這樣，便有大家熟悉的大阿哥及大家姐走出來，發生俗語「盤你」、「你邊度㗎」等事情出現，為了遊戲空間，便要依附惡勢力。至於幼稚園上課時，活動空間不足，對孩童的成長有何影響？大家應該心中有數，尤其一孩家庭的兒女，其體能及社交上的障礙，不問可知。
在此筆者再次呼籲當局，從速建立分區幼稚園學生活動中心。
註：
- 2015年7月，香港集思會發表優質幼兒教育研究（楊佰成、何建宗、張羽廷）：在提升活動空間上有以下建議：
（a）建議教育局在各區尋找空置校舍作試點，設立類似韓國首爾的區域資源中心
（b）日後私人發展項目土地契約，列明增設幼兒活動中心，優先在收入偏低地區試行
又，本人多次在灼見名家說出幼稚園活動空間問題，包括但不止於：〈2020《施政報告》評議──青少年發展及教育〉、〈香港欠缺可持續發展的教育規劃〉、〈香港幼孩的活動空間：輸在起跑線〉 - 2015年5月，何周禮建築師事務所夥拍港大建築學院發表《幼稚園校舍及設施需求顧問研究》，報告概要5.4.1提及一項中期改善建議：
（a）幼稚園可要求在指定時間「包場」，使用公園和遊樂場，以及
（b）可考慮在不同地區設立資源中心的可行性。
