為何有學生害怕「留級」？直觀來看，只是多花一年時間，補回學不懂的課程而已，何「怕」之有？花多些時間重新學習，打好基礎後再繼續往後課程的學習；這是從學生利益出發的好事。
環境保護文化的建立，最重要的是成立了綠色學會，由家長自發策劃各項大大小小的綠色活動，使綠色的概念和行動可持續性發展下去。
趁一年之始，父母與孩子共同計劃新的一年，好好為孩子播下生命超升的種籽、積蓄孩子內在價值的能量，讓孩子過一個不一樣新的一年。
借用國父的五個學習原則「博學、審問、慎思、明辨和篤行」去看今天中國人在21世紀的國際地位，究竟我們仍然是被人描繪為一個落後但愛假冒、傳統封閉但擁有暴發戶心態的國家體制？
五四百周年，回望當年青年學生與知識分子參與救國圖強，是艱難時刻促成民間社會奮進的年代，承傳中國走向現代化的關鍵歷程。
聖誕前夕和2018年結束前，我看到孩子將不可能化成可能。
呈分試不知不覺地成了本地小學教育和評估的指揮棒，也靜悄悄地偷走了孩子的聖誕假期。
尊師重道是中國優良的傳統文化，然而，現在香港的社會風尚弘揚尊師重教嗎？香港教師的社會地位和專業地位足夠高嗎？我們對教育新時代有深度的了解和適切的應對嗎？香港在國家發展大局中，我們的角色與使命又是什麼？
一校之長，關係着一校的成敗興衰。辦學團體對校長選拔的重視，自然不過。但在自訂的遴選關卡中，何者為宜？
學校領導必須理解他們學校周圍的社區文化，也須理解學校成員對過去、現在和未來的想法，才能有效地為學校把脈。學校領導試圖在未充分了解文化的情況下，改變文化將注定失敗。
不論是領養、寄養或助養孩子，目的都是希望可以引導子女提升個人的修養，因為子女通過這過程，需要學習同樣是孩子，大家有着不同的命運，自己是否比別人幸福，是否需要幫助面對苦難的兒童？
常言道：「家有一老，如有一寶。」在香港的生活環境裏，下一代的孩子有多少時間是與上一、兩代人一同生活和相處呢？
不論內地、港澳、台灣，我們都應拼經濟、拼民生。反觀西方，在美國，美國優先、排他風氣等正蔓延，在歐洲，歐盟也與英國吵鬧不休。看來，這次是真正的「東風勝西風」矣！
要造就良好的教育成果，不能只靠財政投資，箇中關鍵還是要回歸基本──即「教師」，透過訓練、指導、支援他們發展有效的教學計劃，才可幫助學生建構知識，培養學習興趣及21世紀關鍵能力。
12月的聖誕節假期，確是一個適合思考的時刻。打工一族與老闆的期望多多少少會有落差。無論落差大或小，都要懂得調節，調節就是要總結、學習反省。成年人是這樣，小孩也應是這樣。
設立獨立的德育科目固然是好事，但如果教學時間、資源配套和師資培訓未能配合，恐怕一切會變成官樣文章，勞而少功。
語文老師在低年級一般較着重字詞的筆劃和筆順，字形的結構，好讓他們鞏固漢字的寫法。字要寫得清楚工整，才能表達文字本身的意義和美麗。但怎樣拿捏當中標準，要求到什麼程度才合適呢？這是老師的煩惱。
什麼是運算思維能力？答案原來是一個字「Scratch」！困擾我大半年的疑團終於解開了。當然以上這句話是我內心憤憤不平、發悔氣的說話。
創校的工作並不容易，但每想到能在異地創作一片新天地，能有機會編織出一個個教育夢想，筆者行出這一步時仍感覺到充滿希望和喜樂的。
政府能否盡快調整小學的薪級架構，小學老師的薪酬級別狹窄，所以晉升的動力不大，教師全面學位化後，政府除重整薪酬架構，亦需順道拉近中、小學教師的薪酬差距，這是多年來積存下來的怪現象。
若以魚塘比喻學校，學校收怎麼樣的「魚」，端視乎擔任塘主的校長決定養什麼「魚」。談起「魚兒可變身」，令我想起《莊子‧逍遙遊》的兩條魚「鯤」和莊子與惠子游於濠梁之上所見的「鯈魚」。
家長在未有教養孩童的正確觀念下，與孩子的相處只是取悅孩童，孩童應該怎樣成長，當家長的應負的是什麼責任，家長多是不知不曉，有的是一知半解、自以為是，以為讓孩子稱心滿意，便是父母應盡的責任。
在物質富饒的社會條件下，沒有任何時代比現今更適合從飲食入手教育孩子，而從飲食延伸的管教方法及技巧，對患有特殊教育需要的兒童更是尤其合適。
今天是澳門12·3事件周年紀念日。事件起源於學校擴建導致警民衝突，繼而演變成全澳戒嚴，最終令澳葡政府失去管治威信。當年鮮有老師在課堂討論事件，因為那些年大多數學校都是有政治潔癖的。
我和書友每月都看一本書，讀書會前前後後也出席了30餘次，可以說每次都滿載而歸。以書為友，實在是件賞心樂事。
「留學讀什麼？」這個問題不單家長會問，學生更關心，畢竟選讀什麼科會直接影響學生將來的出路。但這個問題不易回答，一則選什麼科與同學的興趣、家長的期望有直接關係，兩者很多時不易取得平衡。
與筆者曾有相同小魚大塘經驗的名校薄弱生其實不少，不過，關鍵在於跌倒了會否懂得重新站起來？重拾自信？
這趟踩線之旅，日程短促，走馬看花，但對於為香港學生遊歷湖南，設計研習課題，豐富考察交流的預備，多有作用。
改革開放40年，除了經濟成就一大籮之外亦失去了不少傳統價值；做任何事都只與經濟實利掛勾，「一切為了孩子」的願景根本難以實現。
親子閱讀有許多不同的良策，建議大家從如下20種方法中，選出那些適合您現況的建議，認真地嘗試一遍。
