美育在香港受到重視嗎？在美育發展上，學校是否已有相應的配套安排？當中的課程內容是否夠全面？美術室和音樂室的設施是否足夠？課時是否合理充裕？
相比公開試的臨場表現，放榜日對於學生們來説更是重大日子。模擬放榜為學生提供了十分真實的體驗，讓學生更加能夠了解自己面對放榜的流程及心理變化。
書法是藝術，蘊含豐富的華夏文化，有儒家的平和中正、道家的飄逸逍遙、佛家的空靈自在。
教訓欺凌者的行動，百分百是以牙還牙。這是否我們想教育子女的方式？是否我們希望建設的社會價值？
《施政報告》提出撥款協助所有參加「幼稚園教育計劃」的幼稚園校政電子化幼稚園和提高效率，成為「智慧幼稚園」。在幼稚園中加入智能高科技，將會為業界、家長、孩童帶來怎樣的裨益？
公開課邀請家長進入課室，展現學生的學習環境。讓家長了解學校的安排，有利家校的互相溝通，建立家校間的合作橋樑。並且加深家長對子女教育認識，從而幫助學生於課室中更勇於學習，建立信心。
校園狗狗大使除了為學生帶來樂趣外，也的確帶給我很多新的體驗，以及讓我了解學生生活及想法的機會。
老師的一言一行、一舉一動，即使毫不經意，都會在學生的生命當中留下永不磨滅的印象。那種光輝歲月、溫馨的情景將不斷在該學生心中浮現，默不作聲地導引着他們，啟發他們的心志，為他們訂定未來方向！
明白到閱讀教育為什麼、做什麼、怎麼做，對圖書館主任來說固然是責無旁貸的。但別忘了，對身在其他崗位的教育工作者，甚至對家長而言，這些對於他們幫助孩子的學習和成長，也有很大的好處。
來越南已四年，在這個經濟飛速增長的國度中，疫情過後的影響也在逐漸浮現：有些學校因為經營不善，資金周轉出現了嚴重問題，首當其衝的就是學生。身為一位教育工作者，我們應該如何應對？
香港推行的STEAM教學，強調不是獨立成科。而創科教育也不只培養科學家，是教導學生創意、探究和解難，這些思考訓練，就算他們長大後從事其他工作，求學時期的所見所學，對他們來說也是沒有白費的。
香港除了要搶人才、吸引人才及培育人才外，鼓勵生育亦十分重要，鼓勵年輕人生育為未來的香港注入新動力，改善人口結構及挽留教育業界人才，方是可持續發展的正道。
隨着澳洲解封及防疫措施大幅度放緩，筆者的幼教園所工程進度及發牌過程亦漸趨正常，但現在面臨人手及服務素質方面的問題挑戰。
我們需要海洋文化與嶺南文化作為大灣區發展的催化劑，成為粵港澳大灣區文化共同體的軸心，助其躋身成為世界4大灣區的一份子。
期盼往後能讓一班在疫情下付出努力的前線人員看到支援政策的由零到有，幫幫前線的教育工作者將煩惱及困局「動態清零」。
當父母發現子女説謊時，切忌不斷追問孩子你為什麼要説謊，是不是説謊等。因為這些問題根本問不出事實來，而且還令孩子產生抗拒的感覺，結果只令孩子更不想説出真話。
怎樣攪好語文課程和教學是一件很專門、很複雜的事情，基礎教育課時不足可能就是困局之源。
教師必須從英文的難處，以及學生的難點去規劃教學策略，而非在搔不到癢處的地方白費精力。
古人在寫文章的時候已經考慮到文字的音樂特性，而且考科舉試時，如胸中沒有萬篇文章，哪能金榜題名？文章自然短小而易背，才能記得夠多，篇章讀起來鏗鏘有聲，才能記得深記得牢。
《流浪地球2》正在開拍中，《明日戰記》也鐵定會有續集，我國科幻文學起步雖遲，但如果他朝有日，我國真係有膽量把《三體》電影化（荷里活也未敢開拍），肯定將會是電影上的另一個科幻經典！
「字道」能挖掘漢文字的文化內涵，具有配合展現國家文化、強化國民意識形態與價值觀及激發全民族文化創新創造活力的優勢，是發展國家軟實力的有效工具。
接近3年雲端學習，學生應用科技以學習、應變及適應力的確大大提升，然生活及學習習慣、與人相處及溝通能力，以至毅力、耐力及體力卻急促下降。
筆者深信，教育局的課程探訪、校外評核等要求都會隨着課程文件的更新而有所調適，希望局方理解不同學校有不同校情，教育的蛻變潤物無聲。從學生成長的角度看，教育工作者需要裝備孩子，面對未來。
整個教育體系，或學校系統，甚至推廣到社會，有幾多人珍視班主任的工作呢？
在資助學校佔主導， 政府少管學校事務的情況下，有為的政府，要推動素質教育政策， 更需要較大的魄力。當前的局面是要有一股具前瞻發展的改革動力，而不是被動地解決眼前的問題！
學校推行知識管理並非輕而易舉，當中一定遇到大大小小的挑戰和困難，但從筆者多年經驗，可知學校推行知識管理是值得的。
跨不過1970年代城鎮化與全球化的新界荒僻鄉村，只能經歷空巢化。荒村頹垣，村民出走得不遠的，祠堂或能倖存，能新修、重建祠堂的，展現鄉村復興的期盼。而更多的，會是棄而難顧，只能任憑頹垣在山間默默的消散。
筆者祝願人人都能有一套適合自己個性和能力的「學習有方錦囊」，深信良好的學習意願有利高效的學習，有利活出有意義的人生。
大家在揣摩管教準則時，可以參考馬路上紅綠燈的概念；當行人見到綠公仔人像過路燈時才可橫過馬路，紅燈便要停下來；路上的車輛也要遵守交通燈號，才可以使大家有秩序及安全地生活。
傳統的戲曲除了才子佳人、神仙鬼怪，更多的是英雄將相、忠臣義士、父（母）慈子孝的故事或歷史事蹟，在民眾普遍缺乏教育機會的年代，能發揮潛移默化的功能。
