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魚兒長大了──三個資優學童如何應用後設認知的成長故事
教評心事
魚兒長大了──三個資優學童如何應用後設認知的成長故事
作者:鄒秉恩2021-03-12
有關資優培育計劃成功幫助學員從小便掌握到自己的認知歷程的需要，能夠根據自己的學習結果和回饋而重新組織、監控並修改這些認知歷程的控制能力，無往而不利。
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