大學管治模式各有不同，唯絕大部分國家／地區的成功經驗，都是政府／政客盡量減少干預，給予大學最大的自主權，由專家、學者治校。香港要維持本地大學的一流水準，就不應反其道而行。
現今香港社會人才外流，要建立互信共勉的團隊，有賴領導者的決心及堅持。城大前校長郭位教授提出良好無私的「心件」是高等教育的重要核心價值，亦是治療「心盲」的良藥。
香港城市大學郭位教授12/5最後一次以城大校長身分出席由灼見名家主辦的《高等教育的心盲：台灣、香港、大陸與全球大學的困境和危機》新書分享會，鼓勵年輕人跳出框框，勇於接受挑戰，以創新思維應對大環境變化。
郭位教授擔任城大校長期間訪談了全球30位著名高等學府和6位中學的校長。在這一集，郭位教授將從大學的社會職能、全球化、教研合一和政教分離這4個範疇，總結並分享他對高等教育的理念。
即將在2023年5月任滿退休的香港城市大學校長郭位教授，卸任前特別接受本社獨家專訪，暢談過去15年城大的發展與變化及香港高等教育的優勢、挑戰與隱憂。
大學作為重要的社會貢獻者，其存在的價值就在於能夠相對獨立於政治、宗教和經濟的掣肘，以中立和超然的姿態提供高等教育，以尖端知識和科技創新造福社會。因此，要維護大學的運作，必須保障大學自主和學術自由。
香港城市大學校長暨大學傑出教授郭位12月3日獲台灣的管理科學學會頒贈管理獎章。
即將於明年5月接任城大校長的梅彥昌，是一位在高等教育界具有才華的領導者及傑出學者，更是一位充滿熱誠的發明家，把高性能生物材料應用到醫學器材上。
香港城市大學校長郭位決定2023年約滿後不再續任，他是目前香港高等院校中在位時間最長的大學校長，他認為是適當時機讓大學開始物色合適的繼任人選。
香港城市大學校長郭位教授認為，理想的高教組合是學術自由，大學自主，政教分離。
是大家的”likes”和”tags”，決定誰是天才。
政府的成立不會三分而立，但運作宜三分而治，以防濫權。由於三權分治為的是更好服務國民，個人認為說分治而互相配合並無不妥。
根本公義要求全民真正生而平等和全民都按公平的遊戲規則活動。但現實是貧富有別和存在歧視。我們寄望的是社會更多人以易地而處的心態理解政策和制度。
郭位表示，有學生問他有6至7個月沒有寫網誌。他表示下個月會出新書，由New York Wiley出版，內容關於兩岸四地的高等教育，約300多頁。書中有兩大重點教研合一和政教分離。
