Tag: 編程教育

城大Robocon隊伍由不同學系學生組成，利用一年時間，自行設計並製造機械人參加「全港大專生機械人大賽」。讓學生將課堂上學到的知識，應用在製作過程中，實踐自己的學習成果。

STEM教育百花齊放，本是一件大家樂見的。但欠缺課程定位，給人雜亂無章的印象。到底科學素養如何培養？數學和科學有什麼分別、兩者如何定位？是否忽視了中英文的訓練？

學生的每一件設計仍要花上大量時間進行反覆測試，拿捏準確的數據才能確保設計出來的成品可以順利運作。

香港在這時開始編程教育的時機剛好，眼見其他國家正推動運算思維教育，有很多經驗都值得香港借鏡。