不少人學習易經八字、紫微斗數、風水等術數，每種術數都有一些「規律」，有不少人認為這些都是無稽之談，毫不科學。這些人的說法，大部分只因為他們對某宗教的偏執及迷信科學的偏見，顯出他們的無知。
今天懂天星又懂風水的「大師」寥寥可數，中國天星七政四餘漸趨式微，不少年輕人反而對較簡單的西洋占星趨之若鶩，為什麼？
看月食是本港天文發燒友的一些大事，但從術數角度，一個地方出現日食或月食，是代表當地會出現一些災變之象。
香港科學館10月29日起舉行「2021邵逸夫獎展覽」，介紹今屆邵逸夫獎得獎者及其傑出貢獻，深入淺出地闡述相關學術領域的基礎科學知識，展期至明年1月5日，公眾可免費入場參觀。
近日火星非常忙碌，它正在迎接3個地球訪客，是阿聯酋、中國及美國的3艘飛船，未來幾個月將會天文熱議。
為《三字經》注釋的作者經年歷代都有許多。以現代教育管理看，可知《三字經》內容包羅萬有，可謂一「百科全書」。筆者嘗以和讀者詳細分析內容。
貴州有幸，人民有福，國家有譽，讓外人又一次竊竊私語，五味紛陳，卻是國人振奮的「天鍋」，終在南仁東先生有生之年拔地而立。中國的天文學綜合發展，再跨越新一頁。
我們在尊敬和懷念霍金之時，也應同時思考為什麼他生長的國度會重視他這樣一個研究天文、宇宙的理論物理學家，而我們香港卻會嫌學生太少和「浪費資源」而把大學的天文主修砍掉？
人處衰亂之世，或自處在艱難困苦的境遇中，對於生命的悲觀和生存前途的意義和價值之懷疑，便油然生起。
可否將數學當作半科修讀，讓有志修讀數學的人可以真正修讀附加數學呢？
各大學和學生陷於短視，丟掉學術觀和世界觀，視大學如職業學校，長遠下去香港只會繼續沈淪。
如果科學什麼都知曉，那科學就沒有發明和發現，科學就是對萬事萬物的探知探索，才會有發明和發現。很多人都會執信科學，認為不科學的就是迷信，如果宇宙有１００分的話，科學最多值４０分，反過來說，執信科學的，又怎麼能以４０分去企圖解釋１００分，其實這就是迷信科學。
