Tag: 勞動力素質

在西方眼中，中國社會管理嚴格，沒有自由，是文化差異。西方人側重個人和企業的成果，是經濟賢能制，要求政府不能干預，所以對中國事事看不順眼，那是改不了。

知識就是學校的智慧資本的核心，也是教師專業能力及專業技能的基礎，也是提高學校績效的策略。教師需要裝備自己的知識、專業能力、專業技能以適應未來的發展，以協助學生在未來世界立足。

新一代的中國企業家，即使是農民出身，從未去過哈佛進修，一樣有能力管理好上萬人的企業，並在新科技領域上與西方企業爭一日之長短。