Tag: 孩童

孩童在發展中在沒有成人約束下，能與大自然環境互動的機會有多少？憑自己去理解大自然規律互動的機會又有多少？採用「死」的書本作幼教？還是這採取「活」的互動作幼教？

只有感到內在的和諧，對自己的身體產生認同，感到內在安好，孩子才能對環境產生安全感。

上天（大自然）安排的人類潛能決不是白紙。而人為的，對孩子來說才是一張白紙。