極端天氣發生頻率增加，破壞性變強，嚴重危害到兒童的身體健康狀況。 與此同時，氣候危機對兒童心理健康造成的影響亦不容忽視。
父母和孩子之關係，本質上該是相輔相成的「命運共同體」，而不是個人主義的「唯我獨尊體」。追求孩子利益最大化，往往帶來孩子和家庭利益的最少化，結局雙輸。我們要走出「零和困局」，才能達到最終的「合作共贏」。
此階段我們更需要的是元認知，即是關於認知的認知，是個體對自己認知過程的自我覺察、自我反省、自我評價與自我調節，以抽身出來的立場來看自己那些貌似合理的思路，想一想我為何會這樣思考。
「人們企圖在對『兒童』的詩意建構中安放自己的破碎靈魂，但這個『樂園』卻是虛偽的，它天真美好裏暗藏着專制的恐怖。成人也會無意識地希望世界變得『單純』些，以減輕價值判斷和分析上的負擔。」（米蘭·昆德拉）
王力宏是一個被寵壞的大男孩，尤其是進了娛樂圈，被許多美女圍着寵着呵着，他還沒有成熟長大！像希臘神話的水仙花──納西瑟斯，只看着自己的美貌， 忽略了他的責任，我為那3個孩子感到悲傷。
自閉、過度活躍症、失控等兒童精神問題愈來愈普遍，著名精神科醫生曾繁光講解新一代心理、情緒、精神等範疇，並分析有哪些治療途徑。
陳鶴琴說：「幼稚教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的；也不是幼稚園一方面可以單獨勝任的；必定要兩方面共同合作方能得到充分的成效。」
接納乃是一個過程，不是片刻可完成的事情，每人都有其成長的步伐，家長要接納每個孩子的獨特性。
