封面圖片：上海復旦大學（Wikicommons）
今年11月2日到12月6日我訪問了中國多所大學。我的活動都是與中國的大學教育有關。訪問的大學包括上海的復旦大學與交通大學、香港的城市大學、廣州的中山大學和中山大學內的嶺南學院、香港中文大學在深圳設立的分校區，以及廈門大學。我先到上海，在復旦大學和交通大學演講；再到香港參加香港城市大學商學院國際顧問團的會議，討論學院發展的重要問題；又到廣州參加中山大學每年一度的顧問董事會會議，以及到中山大學內的嶺南學院訪問，與該學院的老師和同學交換意見；再往深圳到香港中文大學深圳校區講學，並考察該校新建後發展的狀況；最後往廈門大學王亞南經濟研究院和鄒至莊經濟研究中心授課並參加廈大經濟學院舉行的金融學會議。在此期間，我觀察到中國大學教育近年來的進步，也讓我考慮如何能夠進一步改善大學的運作。
市場經濟引進大學教育
大家公認自從1978年中國政府施行經濟體制改革以後，中國經濟快速發展是中國政府採納了市場經濟讓中國人民有機會努力工作致富的結果。中國有充分的人力資源，包括企業家、勞工、從事教育和其它職業的民眾。他們在市場經濟的環境下努力工作使中國經濟得到快速發展。中國經濟發展的經驗證明市場經濟運作的效率是極高的。本文討論我們能否把市場經濟的運作引進到中國的大學教育，把中國的大學辦事效率提高，像中國私營企業那麼高。
一所大學與一所私有企業同樣是在社會施行經濟活動的機構。企業的生產有兩種：一種是貨品，另一種是服務。大學生產的服務是教育。一所大學是一個經濟生產的單位。不論是公立或私立，一所大學都會像一所企業照顧自己的利益。大學的利益與它的聲譽有關。一所有聲譽的大學可以引進一流的教授，吸引最好的學生。大學的領導要把學校聲譽提高便要把學校辦好。在互相競爭的環境下，一所大學的領導必需盡力把大學教育辦得好。
自由競爭把大學辦好
本文談的大學包括公立大學與私立大學。不論是私立或是公立，一所大學都會自然地照顧本校的利益。如果讓它們處在市場競爭的環境下，大學的領導會照顧本校的聲譽與利益，盡力把大學辦好。中國私營企業的運作已經證明了在市場競爭的環境下每個企業單位的主管會盡力把企業辦好。同樣地，我們認為中國教育部應當讓中國的大學自由競爭，中國的大學必會自動地把學校辦好。中國政府已經容許國營企業有工作活動的自由，讓它們把企業辦好。如果教育部讓中國的大學有同樣的工作活動自由，它們的領導會自動的把大學辦好，用不着教育部的監管。
大學的重要活動包括引進高水平的教授和吸收良好的學生。教育部的幹部不在學校工作，不可能充分了解大學的情況來決定各種政策，從而影響教授的招聘和學生的取錄。包括各學科的建設和各學科教授和學生的人數等。如果教育部多加干涉，決定的政策和具體施行必常會發生錯誤。
讓學校有自主權決定
月來我在中國各地訪問幾所大學。一個常談的話題是教育部決定各大學收取 EMBA 時需要考試。很多人認為這是一個不合理的要求。 EMBA 的學生都是公司的主管，不一定受過大學教育。要求他們考試及格才能攻讀 EMBA 是不合理的，因此前國務院總理與前清華大學管理學院院長朱鎔基建議清華大學有權決定收取 EMBA 學生的條件。教育部同意了。後來北京大學也得到同樣的准許。這是教育部監管中國大學時的一個錯誤。各所大學得到自主權以後，收取 EMBA 的條件當然是由學校自己決定的。
本文的建議是多讓大學有各種活動的自由。這項政策會改善中國大學的各種活動。提高中國人民的教育水平。
