2013年，聯合國教科文組織（UNESCO）在曼谷的亞太區辦事處，開展了一項關於知識與技能之外的學習，本欄曾介紹過。今年結束第三年，在東京工業大學舉行報告總結會。三年以來，各國在這方面的發展超出預料，值得香港的教育工作者深思。
開始的時候，曾經一度為這個學習領域的名稱議論了一會。來源是美國提出「21世紀技能」（21st Century Skills），吸引了世界各地的注意；其引起注意，是因為提出21世紀，以示不同於20世紀，有點「新常態」的意思，說明人們普遍感覺到在新的時代（筆者一直稱這為後工業時代），教育也應該不一樣，首先是目標的不一樣。21世紀技能的提法，就是說教育培養出來的人，應該具有與20世紀不一樣的技能。
名詞泛用 概念模糊
但是這裏面 skill 這個字，卻引來不少的爭議。在美國的文化中，skills 既是技能（也就是比較純技術性的能力），但是也可以廣義地代表「能力」。這既是詞義的差異，也有文化上的認識差異。最明顯的，即使是代表「能力」，也是可以經過訓練獲得的。
比如說，美國人是常說的 people skills、soft skills，背後的隱意是一些可以訓練的、看得見的能力。而在亞洲，甚至在歐洲，人們會認為這些所謂 skills，應該屬於「態度」範疇，即人際關係好不好，最重要的是態度，一個人的態度，決定這個人是否會為別人接受，那是 people skills 的本質；待人接物如何，根本也是對人的態度，那就是所謂 soft skills。
可以說 skills 這個詞的泛用，也許說明背後對一些概念的模糊。倒過來看，中國人的「能力」一詞，也很泛用，英文的 ability、competency、capacity、capability等，這些詞其實意思很不一樣，但是翻譯出來，都可以是「能力」，也說明我們中國人對當中的分別不太講究，也很含糊。
但是，在處理教育的實際問題的時候，不加區分，就會變成過分簡單化，在實際的運作中失去意義。最近，有一班熱心的朋友，研究人的素質，就把目標分為三層：capability、attributes、 values。是先從英文出發。
優秀素質 劃分層次
Capability，是指理解與運用的能力，大致屬於知識與素養的範疇。包括語言、數學、科技、世界、民族、公民、藝術、 健康、等等方面的素養（literacy）。
這些能力和素養的構建，主要靠正規課程，但是也愈來愈增加了許多學習的渠道，包括各式各樣的新舊媒體。
這些能力、知識、素養的測定，大致是比較傳統的考試、測驗，雖然這些考評方法，正在不斷從測驗知識的存量，轉向測驗理解與運用。而且，從測驗個人，愈來愈多加進集體的元素。
Attributes，是指待人處事的能力，是個人生存、成功和改變社會的必要元素；也可以說是所謂的「軟能力」，包括解題、創新、團隊、領導、堅韌、自律、耐勞、遠見、權利、包容⋯⋯也包括對各類種族、宗教、文化的尊重與敏銳。
這些能力的形成，大多靠經歷，包括與課內有關的實驗、試驗、創作、見習、實習，尤其是團隊合作；但主要靠課外的組織、活動、演出、比賽；校外的體驗、服務、遊歷，等等。
這些能力的體現，主要是在有關活動中的表現，而且不一定在學習的過程中就能看到，更不是在學習之後馬上見效，更多是在現實的實踐之中才能感覺到。因此，這類能力的評鑑，紙筆的測驗作用不大，現場的觀察也只能起輔助的作用。
實際上，過程與經歷至為重要。學習的成果，其實要測量很困難，要在將來真實的工作環境中才能看到，在學校的環境下，難以測出成效。因此，這方面的測量，也許重在過程，或則以記錄學習過程的學生檔案（portfolio），代替終結考試，或者只是以「及格或不及格」、「有或無」作為評估。
Values，是下一代勝過前一代，社會前進的必需，是指信念、準則、假設。價值觀是對於事物的是非、美醜、真偽、優劣、輕重、愛恨的判斷與情感。包括對環境、社會、世界、國家、民族、自我、家庭、 人生的基本觀念；也包括和平、關愛、公義、誠信、施捨、信仰等正面的價值觀。
價值觀的養成，聽取授課，只是起着邊緣的作用，重要的是，周圍的人群潛移默化的影響。因此，關鍵的是宗教的信仰、家庭的氛圍、教師的身教、學校的風氣、社會的文化；也靠群體的議論、探討，或者是體藝活動的熏陶。
價值觀的成果，難以在學校的環境下作出有效的測評。一個人的價值觀，要在長遠的人生歷程中，才會在真正的遭遇中得到考驗。比如說誠信，真正的試金石是未來的生活。
香港的社會文化中，由於價值觀的多元化，更是不容易找到確定的判斷標準。香港社會是否也要有價值觀的底線？這也許是全社會需要探討的。
橫向能力 潛移默化
這次 UNESCO 的會議，討論得比較詳細。UNESCO 把這類學習比較紛亂的名稱，定名為Transversal Competencies（橫向能力），簡寫 TVC。雖然不太精確，也算是形成一種公認的名詞。參加的國家愈來愈多，早期參加的國家，思考也愈來愈成熟，收到了不少的啟發。
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